陸詩詩看著后排的“小哥哥”直接沉默了，“成星？”
幸好大一的小孩子們對老師的八卦都比較好奇，不斷有人在問，“老師，這個小哥哥好帥，他是來旁聽的嗎？”
“孩子們，來我給你們介紹一下，這是你們的直系大師哥，從咱們學校畢業之后直接去了上交大的管理學院學習管理科學與工程專業，現在是……”
陸詩詩說到這里突然停住了，因為她也不知道成星現在在哪里工作，為了掩飾自己的尷尬，陸詩詩輕咳一聲，“下面由你們的大師哥繼續介紹自己的近況。”
班上所有的同學扭過頭去，用期待的眼神看著坐在最后一排角落里的成星。
成星站起來，扶了一下自己的黑框眼鏡，“沒你們想的那么美好，我現在算是一名自由職業者。”
也許是大一的孩子還不懂得所謂的“自由職業者”背后的含義，只是覺得有“自由”二字就是真正的自由人了，也許可以一邊數錢一邊自由的生活？聽到這里他們更興奮了。
但是陸詩詩卻笑不出來。
當年的成星，可是A大的風云人物，因為高考填錯了一張數學答題卡，少了60分才和陸詩詩成為同學。
大學四年里他發奮圖強，不僅在學業上持續開掛，門門績點排名第一，而且還是當年公共管理學院的學生會主席。
想當年的他，可是多少女生的夢中情人啊，哪怕是在路上被他看過一眼，都夠興奮好幾天的。
畢業后直接以專業第一的成績被保送到了上交的管理學院，成為管院多少小青年們學習的榜樣。怎么現在成為了自由職業者？當年他可是發誓，研究生畢業后要進入中國最頂尖的咨詢公司，賺最多的錢。
“回頭啦回頭啦，我在這兒呢，你們看我。”陸詩詩控制住自己不再想下去，畢竟在這里，她才是這堂課的主角。
“上節課我們布置的任務是，以小組為單位，找一位你最喜歡的企業家，分析他（她）在管理上的過人之處，并做成PPT分享給大家。哪位同學先來啊。”
講臺下的孩子們都躍躍欲試，但是沒有人愿意第一個上臺，在陸詩詩眼神的鼓勵下，一位平常很積極的女同學站起來，“老師，我來吧。”
“好好好，其他同學做好準備啊，來。”陸詩詩走下講臺做到第一排的角落，把講臺讓給了這位積極的女同學。
“下面有我代表我們組，向大家介紹一下國產手機的企業的管理奇跡。”
女生娓娓道來，分別從企業老總的個人性格，成就背景，公司的管理模式，以及所取得的成效幾個方面，把這個大佬和他的公司分析的頭頭是道。
臺上的女生侃侃而談，成星坐在角落里靜靜地聽著，與教室里熱火朝天的氣氛形成鮮明的對比。
陸詩詩回到講臺上，但她并不制止學生，在她看來學生的發散思維要比循規蹈矩地聽她講課重要的多。
也許是陸詩詩的態度太過隨意，一旁的學生看到她這樣反而漸漸安靜下來，“陸老師，我們……”
陸詩詩擺了擺手，“很好，你們繼續。”
但是饒是調皮的學生也不好意思再爭得面紅耳赤，索性停下來，看著陸詩詩，“陸老師，您的評價呢？”