“第四個孩子為什么那么特殊？”這次林舟沒有再問問題，而是思考起來。
這孩子居然是被鬼媽媽撕碎的，由此可見鬼媽媽對孩子并不好，再加上之前林舟問女孩是不是鬼媽媽殺了它們，女孩沒有否認，由此可見，孩子們是被鬼媽媽殺掉這個事實可信度很高。
所以這第四個孩子的存在，是為了證明這個的？
可就算證明了這個，生路又該是什么？
“第五個字母，開始！”
“19。”
“錯啦錯啦。”這一次，扔上來一條胳膊。
至此，雙手雙腳已經全了，就只差個腦袋和軀干，床上的小鬼就可以拼完一副軀體，可以殺人了。
“等會，拼？”林舟想起了之前小鬼說讓自己輔導它們英語時候說的話，“你每排錯一個，我們就會往床上扔我們身體的一部分，等四肢軀干腦袋所有身體部位都扔上去，可以拼出一具完整的身體的時候，我們就會拼起來，吃掉你。”
一番話，居然連續說了兩個拼字，是不是有點重復了？
好吧，這個可能沒什么意義，只是隨口說出來而已。
但是看看這劇情，床上要拼軀體，而床下也是在拼軀體。
這就擺明了在強調“拼”啊！
“拼……”林舟偏了偏頭，他感覺自己好像抓住了什么，但還眼前還有一絲迷霧籠罩著，讓他無法徹底看清。
“第六個字母。”女孩又打斷林舟，“開始！”
“0。”這第六個林舟根本沒聽清，干脆想都不想，直接蒙一個。
“咯咯咯咯，爸爸又錯咯！”女孩又把腦袋送上來，還對林舟吐了吐舌頭，“爸爸，馬上就要吃到你啦，開不開心？”
這回扔上來的是軀干，距離完好的一個軀體，只還剩一個腦袋了。
只差一步，林舟就要淪為小鬼腹中食物了。
情況可以說已經到了萬分危急的時刻，林舟額頭冒汗手心冒汗后背也冒汗。
但是，他卻不亂！
不僅僅不亂，他注意力反而更加集中，思維反而更加清晰。
“爸爸，爸爸，你要死了，你還有什么想說的嗎？”那個聲音沙啞的男孩腦袋也舉了出來。
林舟本來不打算理這小鬼的，不過他轉念一想，還是理的好，和這小鬼多說一句話，就能多拖延一會的時間。
“小孩子要講衛生，吃飯之前一定要把食物清洗干凈，你們待會吃我的時候，務必讓我先洗個澡。”林舟一邊思考一邊說話，分心二用，所以說得比較緩慢。
這次游戲，有幾個點林舟覺得有些不太對。
第一點，就是鬼媽媽的口令。
鬼媽媽為了讓他好管教孩子，在他手心寫下口令，他睜眼看的時候卻被嚇到，沒有看清，這才導致現在輔導小鬼的劇情。
這讓林舟禁不住去想，如果一開始他看到了口令，那小鬼豈不是就直接離開了？
在黑暗中，他是不可能知道自己睜開眼的地方有一張鬼臉，所以這游戲落到現在這步田地，是因為自己運氣不好？
之后，小鬼讓他輔導功課，讓他把英文字母用數字排出來……
“拼？拼！”籠罩在眼前的迷霧煙消云散，林舟終于想到了這次游戲的生路。