弘治皇帝想了想又是說道。
“陛下，這如果大規模的開設公辦學校，這會不會導致未來科舉的錄取率更低？”
這時，劉健想了想說道。
這要是大明各地都開辦很多的公辦學校，更多的人讀書，這未來考科舉的人就更多了，到時候朝廷哪里有那么位置給怎么多人？
而且朝廷每次考科舉，這中舉的舉人和進士都是有嚴格數量規定的，如果這參加科舉考試的人太多了，以后這中舉、中進士就更難了。
“陛下，諸公~”
“這朝廷開班的公辦學校，臣以為應當以普及識字和基礎的算術，知曉一些基本常識，再加上專門的技能培訓為主，而不是以靠科舉為主。”
劉晉想了想也是提議道。
對，考科舉是很難，這公辦的學校就不應該繼續沉浸在八股文當中，而是應該效仿后世的教育，區分學科，強調基礎教育，為科學的發展和蓬勃發展打基礎。
要是這公辦學校也以考科舉為主的話，那就沒有任何的意義了，只不過是培育出了更多的書呆子而已，對朝廷、對國家的發展根本就沒有用處。
“如果是這樣的話，臣以為也是可以的，朝廷開辦的公立學校，不參與科舉考試的話，這就更加公平很多了。”
“只是如果不能參加科舉考試，會有人送來讀書嗎？”
劉健聽完，想了想也是點點頭。
這就對了，公辦學校基本免費的話，這對于那些私立學校的人來說就很不公平了，如果不能參加科舉考試，這就比較公平了，對于有錢人家來說，他們的孩子花錢去讀私塾，可以參加科舉考試做官。
普通人家的孩子免費讀公辦學校，不能參加科舉考試，這就比較公平一些。
“不能參加科舉考試也沒有關系的，不是人人都要當官，這讀書了，有知識了，也可以去當賬房、去工作但管理，也還可以去學習修橋鋪路，學習造船、煉鐵等等之類的。”
“現在這些也是很吃香，至少來說也算不錯的出路。”
劉晉的臉上都洋溢著笑容。
對，對，就該這樣。
這八股文和科舉考試早就已經進入死胡同，千萬不能讓更多的人進入其中，這公辦學校就按照后世的學校來辦。
不能靠科舉考試最好，到時候自己再辦一些什么造船學院、鋼鐵學院、工程學院等等之類的，將這些公辦學校的還在招進去，那未來大明的科技人才就有了。
劉晉可是清楚的知道，科技才是第一生產力，大明想要真正的在地球上站穩，那就必須要掌握最先進的科技，甚至于引領科技的發展。
大明原先的教育體系顯然是不行的，所以必須要改，這公辦學校顯然就是一個不錯的契機。
未來這私立學校的人繼續去讀八股文，考科舉，考上了去當官。
這公辦學校的孩子，學習更多的內容，考各種各樣的學院，這學好了出來了，掌握了各種各樣的技能和技術，有他們在，大明的發展就不用愁。
而且劉晉相信，只要過上幾十年的時間，大家自然而然就會明白八股文和科舉考試的弊端，到時候即便是劉晉不廢科舉、不廢八股文，大明朝野上下也會要求廢掉這八股文和科舉考試來的。