京城機械廠附屬小學這里，整個校園一片安靜，一個個教室內正在進行考試，小升中的升學考試，考試合格者可以進入劉晉所舉辦的中學繼續深造。
考試不合格則是可以開始進入到劉晉麾下的產業當中從學徒開始進行學習和打磨，等到了一定的年齡和掌握了一定的技術之后才可以逐漸的從學徒升為師傅。
這樣的一條路線規劃，也是劉晉參考后世的教育制度來進行實行的。
搞研究類的人不需要太多，只需要真正的天才就可以，大部分的人其實最重要的還是要掌握一門技術，專門專研一個領域，反而更好。
所以小學畢業的走技術路線，進入中學的則是慢慢的要走研究路線。
或許很多人就會想笑了，小學、中學，在后世那都還是孩子，但這是大明，一個科技都還沒有啟蒙的時代，后世小學、中學的知識拿到這個時代來說都是非常、非常的先進了。
所以中學畢業之后搞搞研究并沒有什么毛病，基礎性的東西有了，等于是有了一個樹干，后面就看能不能開枝散葉了。
“聽說這樣的小學劉晉單單是在京津地區就建了三十多所，在整個大明更是建了將近上百所。”
校園內，幾個人正在非常悠閑的漫步著。
弘治皇帝一片饒有興趣的仔細看看這個新式學校的樣子，新式學校和傳統的私塾有很大的不同。
這里的教室樓有幾棟，全部都是用鋼筋混凝土建造的，教室的窗戶也都很大，全部用玻璃窗戶，非常的明亮，能夠看清楚里面正在奮筆疾書的考生們。
同時在校園內隨處可見的寫著很多標語。
像沒有大明朝就沒有華夏衣冠。
沒有太祖皇帝就沒有大明。
弘治皇帝高瞻遠矚指引大明前行。
弘治皇帝愛民如子~
華夏乃天下第一。
炎黃子孫當自強不息！
忠君、愛國、自強、自愛！
等等這類的標語，其實也就是和后世校園內所看到的一些標語差不多，無非就是宣揚愛國的精神，給孩子進行思想道德教育。
看到這些標語，弘治皇帝也是忍不住直點頭。
嗯，沒錯宣揚的很好，深得朕心。
沒有自己的祖宗老朱同志，這華夏大地豈不是還在蒙古人的暴虐統治之下？
正是因為有了老朱同學率領華夏兒女揭竿而起，推翻了暴元的統治，恢復了華夏衣冠，所以才有了今天的一切。
只有弘治皇帝自己被歌功頌德，他還是覺得老臉一紅的，自己似乎好像并沒有想象之中的那樣好，上面對弘治皇帝偉岸形象的刻畫，嗯，基本好像也是符合自己的。
這忠君、愛國、自強、自愛的宣傳也是很不錯的，在大明嘛，忠君自然是要擺在第一位的，其次就是熱愛大明嘛。