將方案發給白漣，結果又是秒回。答案自然是肯定的！把人員名單和職務能力要求發給人事部，讓她們在全國招人，實習生也要！
時間緩緩過去，兩天后。光刻膠和平面硅等芯片的原材料到了，他在搗鼓光刻機呢！工業的大腦集成電路的巔峰，納米級芯片，白漣可是非常感興趣的！
按照“太阿”的指示，把原材料放入自動工具，“太阿”就可以自動生產已有資料的14納米芯片，這一次，白漣仔細對照著所學知識的工藝流程，在沒有流片的情況下，“太阿”依舊準確的生產出一枚一模一樣的芯片。
白漣用工具將一層層單片硅切開，觀察它的內部構造，如果可以，白漣都想把這臺光刻機拆了研究它的組成部分，可惜自己的技術還不過關，拆了肯定裝不回去的，還要在等等！
雖然芯片產線正常運行，可白漣又不賣芯片。他只是對光刻機感興趣！這是他見過精密等級最高的設備有點好奇很正常。
········
可等好奇心過去后，白漣發現自己不知道該去做什么了。該去研發什么設備嗎？還是繼續在軟件方向馳騁？
有錢了之后想著要建個數據中心，這樣互聯網上也就沒人能夠欺負自己，以后自己不至于被資本卷著走？智能助手是人工智能的前哨站，互聯網人誰不想擁有一個屬于自己的人工智能。
可別人一生的目標，自己幾個月就走完了啊！
““太阿”，你有夢想嗎？”白漣躺在沙發無神的問道？
“先生，太阿的夢想就是為您服務！”
“哈哈，你說話真好聽，要不要給你安裝情感模擬模塊呢。”
“如果先生您需要的話，太阿并沒有意見。”
哎······
我以前的夢想是什么來著？
忘記了啊。
“滴滴滴”
“老板，省教育和網監的人來了。”陳慶遠的聲音很凝重。
“帶他們進來吧。”
陳慶遠帶了四人進入白漣辦公室。白漣剛擺好茶具。
“四位，請坐。稍等我給各位泡杯茶。”
“白老板不用麻煩了，我們是來通告智能教師的處罰的。”國字臉中年人一臉正氣道。
“請說。”既然人家不喝茶，白漣也不費勁去招呼。
“一、因貴公司程序引發民眾網絡輿論，造成極其惡劣的影響，罰款50萬元人民幣。
二、因貴公司義務教育平臺引發民眾對教育部門的敵視以及不信賴，目前有大量教師投訴稱，學生借教育平臺的教學方式來侮辱教師，造成極其惡劣的影響，要求貴公司3日內下線該程序。”
白漣惆悵的揉著腦門，好在沒有智能教師，估計是華威在后面發力了，還好這件事他們也有參與的。