既然參加演出了，也找到了能應付過去的歌，就要震驚全場才行，叫那個陷害自己的人，后悔去吧！
里面的伴唱就找肖春梅，至于曲譜，那是什么？我沒有！
找音樂老師去，我就會唱，總共就四句曲調，音樂老師肯定有辦法的。
第二天，早早的去巷子口等肖春梅。
肖春梅看到她，跑得飛快。
“周想，你今天怎么這么早？”
“有事和你說。”
“什么事？”
“走，邊走邊說。”
肖春梅聽說是要找她一起唱歌，連連擺手，“我不行，我不敢，我最多是大合唱。”
“哎呀！你先聽我唱一遍。”
肖春梅聽她唱完，疑惑的道：“這首歌就一個調？”
“四個調，最后一段六個調。”
“我就聽出了一個調，伴唱的也一個調。”
周想瞪她，“我明明唱成了四個調的。”
“哎呀！先不爭這個，我覺得這歌有點怪怪的。”
“怎么怪了？”
“它唱來唱去就那幾句，有什么意思？”
“有啊！它教育人，你看這歌詞。”
肖春梅看完歌詞，想了想，“好吧！我舍命陪君子，你若是能讓老師同意獨唱變合唱，我就參加。”
“看我的，必須叫他同意了。”
周想把歌詞放在冉啟明的面前，“冉老師，我要和肖春梅合唱這首歌。”
冉啟明拿起紙張，看到歌名《三個和尚》，覺得挺怪的，看完歌詞后，有點想笑又有點感嘆。
“獨唱變合唱不太好說呀！”
“我這算什么合唱，那只是合音，大不了叫她在幕布后面合音。”
“好，我去問問，你這曲譜呢？”
“沒有！”
“你打算清唱，不要風琴伴奏嗎？”
“要伴奏的，我會唱給溫老師聽，讓她寫曲譜。”
“行吧！也許溫老師看在你這歌詞獨特的份上，愿意替你把曲譜寫出來呢！我先去找校長，同意了再說。”
“好吧！”
周想剛坐回桌位，肖春梅便問她老師同意沒？
“等消息。”
“噢！”
萬晶這兩天很高興，昨天周想就跑了三趟辦公室，今天一早又一趟，呵呵，學校最怕的就是節目不夠豐富，學生膽小不愿意參加演出，只要報上名，就不給退出的，你再折騰都沒用。
“唉？你說是不是萬晶干的好事？昨天到今天，我發現她心情特好，對了，周六貼出那節目單，她也笑的很開心。”
“有可能，我倆一定好好表演，叫所有人驚掉下巴，包括她！”
“好！”
大課間，周想和肖春梅被冉啟明叫到辦公室。
“學校已經同意換歌曲，也同意你們的合唱，現在，你們去音樂老師的辦公室吧！”
“好！”
“好！”
音樂老師的辦公室在初二的那棟樓，初中部六個音樂老師都在一個辦公室。
因為可以共用樂器，這時代給學生上課也就腳踏風琴，手風琴像寶貝一樣在音樂老師手里珍藏著，有演出時，才會出現。
倆人在教室外面打報告。
“報告！”
“報告！”
“進來。”
倆人推開門，辦公室里有四位老師在，溫老師正坐在風琴前。
“溫老師！”