等走出韋珣的辦公室，陳紹寬才長長的松了一口氣。
從去年年初肄業歸國，他就成為皇帝侍從室隨員中的佼佼者。
這個佼佼者不是因為能力，也不是因為做了什么成績，畢竟能入侍從室的年輕人誰還沒有一個拿得出手的特長或者天賦呢？
他成為佼佼者是因為自上一個叫做虞樊的人之后成為又一個韋珣明確表示招收的弟子。
這身份可不是一般人可以有的，整個華夏軍事體系中，被韋珣明確收作弟子的人除了之前被派出去培養空軍的虞樊，被派去組織第一裝甲團的景元正之外，也就是他成為了第三個弟子。
其實等真正成為弟子之后，陳紹寬才明白所謂天子門生的分量。
“厚甫，你可知道為什么朕會將空軍和裝甲部隊的虞樊、景元正收為弟子？”
“原因不僅是他們兩個才能天賦極佳，還有一個原因是希望通過天子門生的身份，讓他們在之后的部隊組建和人才培養方面，不會受到輕視。”
“空軍、裝甲部隊都是國之利器，現在只是因為技術不成熟，為表重視，朕才會收為弟子，同時也將心中所構建之理念教授給他們二人。”
“朕是天子，軍政之公文累于案牘。必然是無暇像以前在臺島的時候那邊時常到學校教授軍官。”
“只能將其調到侍從室悉心培養，以其為種子大力培養。”
“如今收你為海軍的弟子，亦是如此。”
這一番話是韋珣在他被收為弟子之后親口對他說的，同時他也明白自己被選為航母計劃的執行者是多么幸運，身上的擔子有多重。
不過他心中并沒有絲毫的退縮，因為他依仗的不是天子門生的光環，依仗的是對于韋珣寫的航母計劃的研究讓他對于主持這個計劃胸有成足。
這也是韋珣的無奈，華夏的軍事理論已經成為世界一流的軍事理論，和德國的柏林軍事學院以及法國的軍事學院在國際上相差無幾。
但在新式兵種方面，全世界都是摸著石頭過河，他對這些內容也只是耳聞目染，只能大概的制定出一個理論體系，然后從侍從室挑選人才培養。
等人才培養完畢尤其挑選人才進行軍官培養工作，再由這些人擔任新式軍種的組建工作。
海軍的未來是航母，這是時代發展的必然，哪怕是華夏目前大力追趕無畏艦的建造，依舊只是權益之際。
這個權宜之計除了在當前局勢下保證華夏的制海權，也是韋珣為了華夏在以后的多國海軍條約談判中取得足夠的話語權。
現在馮庸等人報告戰斗機的航程獲得提升，性能也有所改進，顯然是發動機上面取得了不錯的進展，一直壓抑著的航母計劃自然要拿出來。
但一個新式軍種的人才培養，戰術理論不是一朝一夕可以完成的。
韋珣能做的就是讓馮庸的團隊分出部分人手，將戰斗機改裝設計成艦載機，然后建造一艘試驗航母作為訓練艦。
同時讓陳紹寬組織人才秘密開辦航母軍官的培養，再讓虞樊那邊挑選人才作為艦載機的飛行員。
雖然計劃已經啟動，然而實際上最少需要個七八年才能真正的從假想、實踐、訓練的階段走向真正的服役。