上一次咨詢結束后。
夏梵星回到家總有種奇怪和不安的感覺。
寧老師給他布置的作業，讓他想起了許多童年的回憶。
父母，祖父母，周圍那些長輩們的面容和樣子也沒有模糊。
為了讓作業完成的更好一點。
他不得不打開了家里自從祖父母及父母去世后，就封起來的房間還有閣樓，倉庫。
在這里，他翻出來許多泛黃的照片，還有老舊的物品，這些照片和物品又不斷加深了他對童年的記憶。
一看到這些東西，他就控制不住的悲傷，難受。
但更讓他難過的是，這些悲傷和痛苦的情緒誕生，并不是因為家人長輩們去世了，而是因為不斷的回憶起他們對待他的場景，有控制，有不滿，有嫌棄，有質疑，有憤怒
越是回憶，他越能感知到沉重的猶如灰色的悲哀。
有時候出生太好，對一個人來說也未必幸福。
因為他可能很努力也永遠無法達到祖父母，父母輩他們能達到的高度。
更悲哀的是，父母祖輩們也不愿意接受自己有一個平凡的孩子。
他們總是覺得自己這么優秀，一定會生一個更優秀的孩子，也覺得自己有能力讓自己的孩子變的更優秀，這就造成了一種非常極端的改造和訓練。
可基因就是那么神奇，它有時候丁點道理也不講，橫沖直撞胡亂扔牌，讓人毫無辦法。
印象中，很小很小的時候，媽媽也曾笑容滿面的擁抱他，親吻他，呵護他，鼓勵他，贊美他。
但在爸爸嚴厲的批評下，她就很快收起了慈母的一面，遵循爸爸那套嚴厲的育兒觀。
她非常在意爸爸的評價，總是害怕爸爸對她不滿意。
此后，他就再也沒有感受過媽媽的懷抱和溫暖了。
再一次來到國科大時。
夏梵星感受到了一種從未有過的復雜情緒，他不斷的沉浸在自己沒有多少快樂的童年中。
無力又憤怒，還無解。
因為那些讓他覺得不快樂的人都去世了。
“這兩周感覺怎么樣”
“還行。”
兩周沒見。
夏梵星走進寧老師的辦公室，坐在這把熟悉的椅子上。
他看著對面無論看多少次，都忍不住驚艷萬分的寧老師，極力壓制著自己的負面情緒，讓自己看起來盡量平靜些。
但完全沒用。
在寧老師眼里，他全身上下都是破綻。
于是，又互相沉默的看了許久后。