皇帝知道這個時代的士族很少會把全部身家放在一人身上，最著名的諸葛亮、諸葛瑾兄弟就是典型的例子。更何況各為其主，他們能選擇依附，肯定有屬于自己的考量和想法。
荀攸這么說只是聊表慰藉，最后能不能來人，皇帝也沒有放在心上。除非是以天子的名義下詔征辟，可這么做就沒了轉圜的余地。雖然漢代拒不受征的例子很多，但真這么搞，不僅是皇帝的面子，就連朝廷好不容易樹立的威嚴也會受影響。
“此事不可強求，再說了，天下賢才雖多，我有荀君一人足矣。”
這話讓荀攸大受感動，他立即移席，對皇帝恭恭敬敬的行了一個稽首大禮，無不誠服的說道“愚臣才智鄙薄，至微至陋，何以能受陛下此語”
“你且起來。”皇帝趁熱打鐵，親自走上前去將荀攸扶起“我平生最不喜有人妄自尊大，也不喜有人妄自菲薄。方今天下大亂，正是你等智士勞心之時，我能得與荀君謀事，天下何憂其不平”
荀攸抬起頭時，眼睛已經有些濕潤了，他深吸一口氣，沉聲說道“臣敢不為陛下竭盡智忠，以定天下”
皇帝將荀攸扶到席上，又轉身走回自己的位置上坐下，等荀攸趁此緩過心神，方才說道“這次趙公、裴茂等人出使關東，以節征辟、舉薦了大批關東士子；除此之外，還有大量自薦于朝的年輕賢士，各地州郡派送上計的干吏。朝廷不能寒了他們的心，得一一妥善安置，不知荀君對此有何方略”
荀攸冷靜下來后，很快又恢復了以往的那種從容干練，他拱手說道“以往州郡推舉俊彥，都要接受公府策試，策試內容為明經、明律、治劇三科，加上茂才，是為察舉四科。陛下設太學新制，更定五科，故而臣淺見，不如在往例的基礎上更添新規，以太學五科進行策試，量才施用。”
對荀攸給出的意見，皇帝都覺得滿意合宜，不過這些人大都來自關東，他們入朝以后必然會壯大黃琬的聲勢，讓關東士人在朝堂的話語權愈重這也是馬日磾倍感危機，急于拉攏劉虞的緣故。
眼下朝廷局勢經過幾次風波，終于形成三足鼎立的均衡態勢。皇帝高高在上，其余的沒有任何一方能單獨抵抗皇帝的意志，至于聯合，關西與關東本來就有畛域之別，尤其是在皇帝馴服董承之后，更是難上加難。
而且皇帝正打算在明年的時候開始新一輪的改革，需要的是在現行的官僚體制內補充新鮮血液，用一批干練的官吏替他推行新政，而不是一批只知道伏闕上書說這也不可那也不可的庸蠹。
但這話卻不能抬到明面上說，即便皇帝與荀攸的關系已經到了互表赤誠的地步，彼此之間的立場問題還是得注意的。皇帝一邊思量著，心里有了主意，徐徐說道“我預備在太學五科之外，另設旁科，名叫吏治科，今后各地州郡舉薦的良吏，都要先到吏治科進修，學習朝廷大政、體悟上意，進修合格后，方可遷職錄官。”
皇帝的口氣不像是和荀攸商量，反倒是想定了的旨意。