這是郭某人建立軍校的初衷。
不過他的思想并沒有太多的人能理解。
他有這樣的見識，其他人沒有。
很少有人會提前想到未來可能發生的危機。
所以對于軍事人才的可持續發展，他們并不看好，認為軍隊里有那么一兩個將門就可以了，他們自己小打小鬧就可以了。
要建立軍事院校？
開什么玩笑！
反對的意見頓時就爆發出來了。
很多人都反對建立講武堂，說什么這樣做是禍亂之道，軍隊不能這樣搞，應該要強化掌控之類的。
但是很顯然，皇帝沒打算和任何人商量，直接下令朝廷開始籌辦。
一些臣子懷有各種各樣的憂慮之心，上表給郭鵬，向郭鵬進諫，試圖阻止這樣的情況發生。
兵部尚書董昭帶頭上表進諫。
“陛下東征西伐，所向無敵，四海之地，盡入陛下之手，此時正應該稍偃武事，增修文德，這個時候建立講武堂，教軍伍中人戰斗之術，并不是太平盛世之兆。
且諸軍皆百戰余生，豈有不明戰陣之術者？讓一些參謀書生傳授他們兵法，天下之大難道有這樣的道理嗎？這樣的事情恐怕對于國家是沒有益處的，臣請陛下三思，請陛下憐惜民力。”
郭鵬看到了董昭的奏表之后，連連搖頭，非常不高興。
“太平盛世還沒到，就急著要粉飾太平了？難道偃武修文才是盛世之兆？遼東外族未平，江南開拓尚未完成，西域還沒有打通，鮮卑人的威脅尚未全部解決。
那么多事情都沒有辦完，他們的眼睛都在看什么地方？看不到國家的憂患，也看不到未來的隱患，就看著眼前的蠅頭小利，這也是做一部尚書的人能說出來的話嗎？”
然后郭鵬立刻親自寫手令讓都知監宦官送到兵部去斥責董昭。
“朕讀書，嘗聞入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡，然后知生于憂患而死于安樂也，君不見遼東未平，江南未定，西域未通，鮮卑未亡？何來安樂？何來太平！”
就這樣一封手令送到兵部，董昭那邊就偃旗息鼓了。
他知道皇帝的意志不可動搖，更拿出了孟子篇章來反駁他，讓他閉嘴。
內憂外患你看不到嗎？
國家的困難你看不到嗎？
太平盛世？
你告訴我太平盛世在什么地方？
董昭，你瞎嗎？
這樣的斥責已經相當嚴重了。
想起之前崔琰被逼著親自打死了崔渠的事情，董昭慫了，上表認錯，表示自己之前思慮不周，但是現在已經想明白了，他支持皇帝的想法。
董昭不敢說話，其他人還是敢說話的，還是有人上表向郭鵬進諫，認為這樣做并不合時宜，或許會有隱患。
這樣的人為數不少。
郭鵬看了看他們的奏表，稍微思考了一番，又下了一道圣旨對外公布。
皇帝親自擔任講武堂祭酒，下設總辦和幫辦協助辦理講武堂事務。
我親自兼管講武堂，你們還想說什么？
你們還敢說什么？
感受到了皇帝嚴厲的目光注視著，群臣紛紛偃旗息鼓，再也不敢反對。
皇帝親自下場管理講武堂，親自下場擔任這群大頭兵的頭頭，還能怎么辦呢？