大衛希爾的狀態明顯是不對的。
但是鳳凰學院的教學制度是經過了無數年實踐總結之后的結晶，不可能因為一個特殊學員的出現就把它給改變。
瑪莎艾力還是很有責任心的，看到這樣的狀態之后，她將信息傳給老校長。
對于這樣的特殊類型學員，有著幾十年教學經驗的校長也是所見不多。
只是不多，不是沒有。
那等天才最后都是被家族的一些長老親自帶著教導。
可是大衛希爾不是李斯特家族的人啊
這一點很關鍵。
花費巨大力氣和資源塑造的天才，卻是別人家的，這正常人干不出這樣的事。
接連幾天，剛剛完成入學的大衛希爾就被導師給放了幾天假進行休息。
他于課堂的存在，讓臺上的每一個講師都有被同行聽課的感覺。
連講課都不自在。
時不時就要針對一個問題，看一下大衛希爾的眼神。
以驗證自己所講的內容對不對、夠不夠精彩。
那些學員也是一樣。
年齡最小的同學，居然已經進階成為了白銀級別的強者。
他們瞬間感覺到自己的壓力呈現指數級暴漲。
既然導師和學員都不自在，也就讓瑪莎艾力不得不做一下選擇。
“自古以來實踐出真知，你現在掌握的知識已經足夠，但是還需要不斷的去實踐，才能將學到的知識用在現實里，才能化成你自己的能力。
所以，經過了校園決定，給你找一個資深強者作為導師。
來歐文，這就是那個小家伙了，比起你當年還要天才。
以后他就跟著你進行實踐鍛煉了。”
老校長做出自認為最合理的安排。
大衛希爾和歐文都有些驚呆。
這可不是他們主動要求的，而是老校長看到乘坐冥獸級別獅鷲回返的歐文李斯特之后，下意識的想法。
“校長，接下來的三個月我會處于休息狀態，三月之后按照排序才會有任務，那些任務每一個都需要強有力的伙伴，他剛剛進階可以嗎”歐文李斯特還需要做出一副帶小孩的不情愿樣子。
“放心好了，你忘記了這小家伙還有一條二階中期的戰寵，兩者加在一起，怎么著也不會比尋常的白銀級別戰力差。”
老校長本身還是李斯特家族的核心血裔，是家族內部頂層最有權勢的人之一。
“歐文記住了，校長馬恩河流域真的已經到了極度危險的狀態”似乎是在這個問題上，雙方之前就有過了交流，此刻歐文李斯特著重提醒。
“那又能如何哪一位圣域強者能走得開去探查歐文，你還年輕，當日后經歷的風浪多了，就會明白有關于人類命運的一個小小決定做出是多么的不容易”老校長這邊也是帶著愁緒。
外敵還沒有徹底的清理干凈，內部又有大災難接連不斷的爆發。
見慣了生死榮辱之后的老校長很快就把煩心事拋開。
天塌了有個子高的頂著。
他一個校長而已，培育人才，保證傳承有序才是關鍵。
那些烏七八糟的事情，交給整個人族當中的大人物去解決即可。
就這樣，大衛上了還沒有半個月的正兒八經課程，就被一個黃金級別強者單獨開小灶。