要是能把這個可惡的家伙撕碎就好了，可惜，他打不過對方。
“別磨蹭，快一點。”可惡的秦良民催促道。
狐墨如行尸走肉般將“你的硯臺真棒……”收好，又在書桌上鋪了一張嶄新的宣紙。
秦良民再次提筆，這一次，他用的是書法四大家之一，顏真卿大師的顏體字。
狐墨再次愣住，又是從沒見過的字體！又是如此美輪美奐！
最關鍵的是，這個字體和之前那種完全不同，結構方正，筆力渾厚，氣勢莊嚴，根本不像是同一個人寫出來的！
狐墨再次陷入震驚之中，為什么有人能寫出這樣兩種截然不同的字？
他震驚著震驚著，卻又怒從心中起，惡向膽邊生。
因為這次，秦良民寫了一長串話：
“為什么會變成這樣呢……第一次見證了前無古人的書法，還是用我的硯臺研墨寫出來的，兩件快樂事情重合在一起。而這兩份快樂，又給我帶來更多的快樂。得到的，本該是像夢境一般幸福的時間……但是，為什么，會變成這樣呢……”
狐墨不知道秦良民在玩他前世的白學梗，他只覺這段文字讀著讀著就委屈了起來，從來沒這般委屈過。
是啊，為什么會變成這樣呢……
秦良民瞥了狐墨一眼，見他情緒已經處于破防邊緣，將“為什么會變成這樣呢……”揭起，塞進狐墨懷里，自己鋪好一張新的宣紙，再次下筆。
加大力度！
易安居士，請把你的悲傷借給我！
秦良民以“書數”之力模仿前世網上看過的李清照書法，將她詞句中的凄婉悲愴之情盡數融入字中。
尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。
“是我，是我的，明明都是我的……硯臺也好，宣紙也好，還是這間書房也好……”
新寫下的這一段文字，散發著濃郁的悲傷。
狐墨一陣恍惚，彷徨間，他看到了過去的自己。
童年時，宗族里同齡的孩子們都在忙著誦讀四書六經，只有他被書本上的書法所吸引，看著看著就沉迷其中。
少年時，堂兄堂弟們都已覺醒鳴道，開始通過“知行合一”消化掌握“禮樂”甚至“射御”的力量，只有他把時間全花在書法上，遲遲無法覺醒九品。
青年時，筆墨紙硯被父親鎖了起來，他被迫懸梁苦讀，好不容易覺醒鳴道，又為了踐行“禮樂”境的知行合一，每天不是演奏各種樂器，就是參與禮祭事宜。
及冠之后，狐墨雖然突破到八品，但已遠遠落后于族中同輩天驕，父親將他送入大晉國的諜報機關，苦練射箭御駕，繼續進行“射御”之道的知行合一……
到如今，十六年過去了，身為七品“書數”境的鳴道者，終于沒有任何人可以再阻止他盡情揮毫潑墨。
這便是狐墨，一生鐘愛，唯書道也。
然而，他對書法的這份執著和追求，今天被無情地擊碎了。
狐墨終究沒能把自己的嘴唇咬破，因為他已經失去了咬合的力量，微張著嘴巴。
淚，從寂滅的心湖流了出來，劃過顫抖的嘴角，化作一句疑問：
“你，到底是誰？”
他看向秦良民的眼神里有痛恨，有屈辱，也有羨慕，甚至有敬畏。
他明白，自己就算窮盡一生，在書法之道上也不可能超過這個人。
他一生的追求，在此人面前，像個笑話一樣。
“我說過，有資格問問題的只有我。”秦良民道。
“問吧……想知道什么我都會告訴你的。”狐墨又恢復了面無表情的模樣。
只不過這次并非故意表現出的風輕云淡，而是——
了無生趣，心如死灰。