轉眼，時間來到了十一月份。
隨著天氣漸漸轉涼，校園里的樹木都變得光禿禿的，枯黃的落葉凌亂的撒在操場的跑道上。
清晨，站在操場邊一眼望去，張晨不禁有種“秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜”的感覺。
別說，大早上的站在這里，還真是有種刺骨的涼意，仿佛提前步入了冬季一樣。
“哈……”
張晨將雙手放在嘴邊哈了口氣，又搓了搓，然后戴上耳機，沿著操場開始慢跑起來。
耳機里播放的是英語新聞，這是張晨在高中時練習口語和聽力的方法，十分有效。
眼看就要到教師資格考試的日子了，張晨已經在九月份提前報了名，雖說眼下沒有英語教師資格證也無所謂，但畢竟嚴格說來，這是不符合要求的，所以張晨覺得，不如干脆考一個。
初中英語教師資格考試分為筆試和面試，筆試考三科，分別是：《綜合素質》、《教育知識與能力》、《學科知識與教學能力》，面試則是采取小組抽題式，六七個人一組，同時去抽題，然后分到不同的教室開始進行講課面試。
對于張晨來說，無論是筆試還是面試，其實都沒有多大的難度，但是張晨習慣凡事都做好萬全的準備，所以這幾個月來，他每天都會在晨跑的時候練習英語口語和聽力。
一個小時跑下來，張晨只覺神清氣爽，順便到食堂吃了個早飯，然后又回寢室換了身衣服，張晨便直接來到了三年三班的教室，有句話怎么說的來著，美好的一天，從數學課開始。
“如圖，做出A、B、C三點關于點O的對稱點……”
“小張老師？小張老師，出來一下。”
張晨正講著中心對稱圖形，只聽李云江在門口小聲招呼道。
“先自習。”
張晨朝學生們說了一聲，然后放下粉筆，走出教室。
“喂，怎么回事啊？”
“我哪知道？程輝，你聽聽去。”
“我才不去。”
……
一時間，學生們相互交頭接耳，議論紛紛起來。
見李云江的臉上難掩激動喜悅的神色，張晨不禁暗自有些奇怪道：“李老師，怎么了？”
“走，跟我去校長室。”
李云江并沒有直說，而是先賣了個關子。
張晨不由得更覺奇怪，這位李老師可從來都是有什么說什么，這怎么還學起杜峰老師來了？而且這還上著課呢，什么事那么著急，不能下課再去嗎？
見張晨猶猶豫豫，李云江頓時急道：“哎呀我的小張老師，你快跟我走吧，大事兒，大好事兒，大家都等著呢，快走快走！”
“誒李老師，你慢點兒，慢點兒……”
李云江說完，不由分說，拉著張晨就往校長室去了。
大好事兒？難道要給我升職加薪了？這個不太可能吧？
難道是……市級優秀青年教師評選的事情，有眉目了？嗯，有可能。
帶著肚子里的疑問，張晨跟著李云江來到了校長室門口，只聽從里面傳來說說笑笑的聲音，好像有不少人的樣子，不禁令張晨更加疑惑不解。
李云江輕輕敲了敲門，只聽里面響起一個溫和的聲音道：“請進。”
正是校長韓家棟的聲音。