而祝老爺子見到的是港口巨大的輪船，晝夜不停的運輸著；渾身都被煤染成黑色的工人一刻不停的工作，直到死為止都不能停下來；無數的工廠在夜晚也繼續開工，巨大的煙囪不停的向天空噴吐著煙霧，空氣中都是落下的灰霧。
不止英國，不止法國，不止德國。他乘坐輪船走到的每一個地方，都已經換上了鋼鐵的心臟與鋼鐵的骨骼，城市正在以極快的速度發展著，人民被鋼鐵的心臟輸送到了整個國家，甚至外國，他們正在越來越強大。
所以，祝老爺子回國以后，不求官，不求富，不開工廠，只收學生，資助他們讀書，不管他們是想在國內讀還是
想出國讀，他都愿意幫助他們完成心愿。
隔著數十年，代玉書像是與祝老爺子隔空握了一下手。
他們都知道自己的國家已經落后了，而他們都把希望放在了下一代身上，更多的下一代，永遠的下一代。
救國已非單人支臂能做到的事，他們需要的是更多的人與更多的力量。在這之前，他們愿把一切都花在培養下一代身上。
一個男學生問“代教授，外國真的有那么多工廠嗎那他們為什么還要來我國辦工廠”
前面這個問題，楊玉燕不知道，但后面這個她可以答
于是她搶答道“因為我們這里的工人只需要很少的工錢。”
她周圍的學生立刻看向她，在這段時間里，她證明了自己不是一個小孩子，雖然比他們小幾歲。
“工錢越少，他們的成本就越少，賺的就越多。”她說，“就像包身工，連錢都不必給，那工廠老板要掏的就只要原料費和電費水費這些錢了。”
代教授說“因為我國現在還有賣身為奴的事。”他暗嘆一口氣，走過去把教室關起來，壓低聲說“因為我國是奴隸制社會，我國是可以公然蓄奴的。”
學生們也都配合的壓低聲。
一個男生問“可是外國不是也有奴隸嗎他們有黑奴。”
一個女生反駁他“因為他們自己國家的人民沒辦法當奴隸才要從外面劫黑奴啊。”
這真的很沉重。所有人的心里都沉甸甸的，他們的國家沒有反對蓄奴，這就給了外國人可乘之機。
一個男生站起來大叫“我們應該廢除現在所有的奴隸制讓所有的人都不能再用家仆、下人這樣”
楊玉燕很敏感，馬上反駁他“你知道美國林肯廢奴后發生了什么事嗎”她不反對廢除奴隸制，但她反對一刀切要是強迫張媽離開祝家，那她肯定沒辦法活下去了。
美國的黑奴歷史很漫長，所以他們也有著漫長的廢奴歷史。
林肯廢奴的歷史課這些學生都上過，楊玉燕也不是第一次在課堂上反駁這個問題了，她都不用再多說，跟她一起上過課的小伙伴們就七嘴八舌的替她反駁了那個男生。
楊玉燕只需要在最后說“如果你沒有辦法創
造那么多的工作崗位，那就是在送他們去死。”
這里其實有一個活例子，就是馬天保一家。
但楊玉燕猶豫了一下沒有說。
楊玉蟬沉默片刻，說“我曾經有一個很好的朋友，他的父母都在做下人。他是一個很優秀的人，他的朋友們沒有一個歧視他或看不起他的。但后來出了事，他的父母被趕了出來。他們沒有房子，沒有工作，也沒有收入，很快就變得窮困潦倒。”