星期三晚上，遠夏做完家教坐最后一班19路公交車回學校。
路過軸承廠的時候，他忍不住引頸朝廠門口看，自然是看不到郁行一的，他經過這里好多次了，一次都沒看到過他。
車子再次在機械廠站停下，有人上車，不過不是從前門上，而是跟司機打招呼后從后門上的。
上車的人帶了件很重的行李，搬上車時非常吃力，遠夏扭頭一看，那不是教他機械制圖的屈俊清教授嗎
他趕緊起身下去“屈老師，我幫您。”
屈俊清正費力想把那個蛇皮袋往車上提，奈何東西太沉，他又太瘦弱，一直都搬不上去。遠夏過來幫忙一起抬了上去。
車門終于關上了，屈俊清拍著發紅的手掌，看著遠夏，高興地說“是遠夏啊，真是多虧了你，謝謝。你這是打哪兒回來呢”
大一的專業課不多，機械制圖是其中之一，遠夏學得非常用心，他對機械圖紙的理解自然跟其他人不一樣，以至于屈俊清對他印象深刻。
遠夏說“我剛做完家教回來。教授坐這邊吧。”
屈俊清挨著遠夏坐下來，他有些意外“你還勤工儉學了。”學校發了生活補貼，夠基本生活，很少有學生還會打工，因為沒那個意識，除非家境特別困難有需要的學生。
遠夏笑笑“鍛煉一下。老師您是從機械廠出來嗎”
屈俊清問“你怎么知道”
遠夏笑了“我知道咱們學校一直跟機械廠有合作啊。剛剛又是機械廠的站臺。”
屈俊清笑著說“對，是剛從機械廠回來。你這家教收費標準如何”
遠夏沒有隱瞞，如實說了。
屈俊清笑道“倒也算合理。”
屈俊清又問起了遠夏的學習生活情況，問得很巧妙，并不涉及隱私。
到站后，師徒二人一起下車。遠夏又主動幫屈俊清將塑料袋搬下車“老師，我幫您提。”
屈俊清說“我們一起抬吧，這液壓泵有點沉。我帶回去研究一下。”
遠夏知道液壓泵是機器液壓系統的動力元件，國內產能有限，而且質量一般，主要靠外國進口，他裝不知道“這就是液壓泵啊機械廠還生產液壓泵嗎”
屈俊清嘆氣“不生產。液壓泵是機器運轉的核心部件，咱們國家仿國外的液壓泵也有一些，但是質量和性能總是不如人意。這是從進口機器上拆下來的報廢零件，我想帶回去研究一下，看看咱們跟國外的差別究竟在哪里。到時候也可以給同學們做教學模型，畢竟圖紙和實物差異巨大。”
遠夏沒有說話，中國從來就不缺乏像屈教授這樣有理想有追求的知識分子，只可惜國門開放之后，大量進口機器和零部件涌進，過硬的質量和優越的性能將國產貨的生存空間擠壓得幾乎沒有了。
這是咱們不得不交的學費，用市場換取發展和技術，等經濟發展起來了，再慢慢奪回陣地。
遠夏幫忙將零件送回到教職工宿舍樓屈俊清家里。
屈俊清敲門，是師母田素英開的門，她看了他們一眼，嗔怪地說“又是這么晚才回來，還麻煩這位小同學了。同學怎么稱呼啊”師母和顏悅色地看著遠夏。
遠夏忙打招呼“師母好，我叫遠夏。在公交車上碰到了屈老師。”