這時候，韓璐的手機忽然響了，她打開一看，道“是顧棠發的消息。”
還是個語音消息，韓璐先轉了文字看了看，發現沒什么問題，這才放了語音出來，“大家一起來聽聽吧，集思廣益，幫我看看里頭有沒有陷阱。”
顧棠這個點發消息來也是故意，一個人是一倍的多想，五個人就是徹底的陰謀論了。
“韓老師，經過學校鄰導班子還有高三教研組的小會議室，并且詢問了張老師的意見，學校決定這樣分組，火箭班跟復讀1班一組，沖刺班跟復讀2班一組。”
“我先給你簡單說說，火箭班是學校的競賽班，里頭三分之一的學生肯定能保送，全部學生都是特長生，能參加大學自主招生的水平。”
“火箭班的學生上好大學不愁，基本也都能選到自己心儀的專業。不過他們雖然能保送，但是校長希望他們都參加高考，幫學校拉一拉平均分數線，根據學校以往的經驗，這個班60個人是人人都能上重本線的，而且也曾經出過高考狀元。”
“這個班的學生可能比較特立獨行一點，自我約束比較強，算是兩個重點班里比較好帶的一個。”
“沖刺班是學習很好，知識很全面，但是個人特點沒有火箭班那么強，這個班也能出高考狀元，但是他們需要的是大量刷題，進一步鞏固提高，這就是一般人認知里的學霸，火箭班是學神。”
“復讀1班雖然是復讀班，但是班里上屆高考成績最差的一個人考了603分。這個班是花了大價錢來復讀的，是學校的招牌，要求任課老師必須非常認真負責才行。”
“復讀二班的學生成績也不差，上本科沒有問題，還有一部分人是心理素質不行，考試發揮失誤，這個班的教育方式，除了鞏固知識，還需要老師的鼓勵，告訴他們你們可以。”
語音放完，幾個人互相對視一眼，齊教授先道“好像聽不出來什么。”
韓璐卻是眉頭一皺，問孟雨桐“你剛才說那幾個學生會轉到沖刺班去”
孟雨桐點了點頭，韓璐猶豫了。
這明顯就是個提醒。
三個曾經被埋在墓穴的學生，究竟為什么會被埋進去，她不信孟雨桐沒有打聽過，但是孟雨桐沒說，當然這個也能理解。
但是根據目前的信息，沖刺班明顯還有戲份，她是來干嘛的
她是來通關副本世界的，她不是來當老師的。
韓璐很快給顧棠回了消息，“我愿意承擔更多的責任，我想挑戰自己，我希望能帶沖刺班跟復讀2班。”
這消息讓鬼頻道的一眾員工完全沒話說。
暗示都這么明顯了，沖刺班活兒更多，復讀2班需要耐心細致的心理安慰和鼓勵，她就真的完全沒看出來
不對，應該說她看出來了，然后義無反顧沖著挖掘支線跟世界觀去了。
這位韓璐玩家，應該是最早一個出局的。
而且在她的帶領下，估計剩下幾個玩家也會義無反顧的撲向支線劇情去了。
領跑的人帶錯路，想想就很有趣。
顧棠給她回了消息，道“可以，學校尊重你的選擇，課表跟學生名冊以及成績單我稍后會發給你，另外學校每月會有一次小考，第一次學校不做要求，但是希望你帶的兩個班級退步不要太多。”
韓璐回道“顧老師放心，我一定不讓學校失望的。”
經過這茬，幾個玩家覺得也說得差不多了，齊教授率先總結道“大家發現了沒有，多數情況下我們都是單打獨斗的。我們的身份，還有副本劇情，天然就把我們隔開了，這個劇本一定很難。”
韓璐道“沒錯，雖然我是老師，孟雨桐是學生，但是我們不在一個班里。我跟齊教授還有林一豪于洪斌兩個的接觸更少。如果說接觸齊教授還能打著對考古好奇的理由，接觸項目監理，那是一點理由都找不到。”
林一豪跟著點頭，道“我們兩個一下午都在看項目文件，施工計劃，這么說吧，這個項目的資金非常充足，施工方是還獲得過多次示范工地稱號，口碑非常好，應該是不存在中飽私囊，貪污項目款的可能的。”