“是的，小星學習機的功能強大，以后每個學生都會購買一臺，足足兩億人的龐大市場，那怕每人訂閱一次，每個訂閱賺1毛錢，就是足足2000萬！”
“你想的太美了，星海科技的小星一代、小星二代加起來，總出貨量也就1000多萬臺，這個市場還在起步階段。”
“那更得提前進去！進去玩了，高頻問題被人答光了，你只能吃點殘羹剩飯了。”
“呃，不聊了，有點事去忙一下。”
“哎呀要做飯了，你們先聊。”
群成員們紛紛表示‘有事’下線了，實際是都開始去制作知識小視頻了。
李詠樂也下了線，打開瀏覽器，進行星海科技官網，找到那個大數據查詢系統的鏈接后，鼠標點擊進入。
查看這個大數據系統，到底收集了學生提出的那些問題。
頁面跳轉過程稍微卡頓了一下。
一張數據表格，呈現在他的面前。
從上到下掃了兩眼，李詠樂頓時樂了，本來表情略嚴肅的他，頓時繃不住笑了。
有意思，實在是太有意思了！
排名前列的高頻次問題如下——
我為什么要讀書？（392480次）
我為什么要寫那么多作業？（275043次）
為什么爸媽不讓我玩游戲？（264510次）
為什么爸媽總要管我？（257621次）
學習為什么那么累？（231019次）
我不想去上學怎么辦？（207530次）
我喜歡班里的女生怎么辦？（172166次）
……
排名前十的問題被公開后，家長們一片嘩然，質問孩子們腦子里到底在想什么，怎么會問這么奇奇怪怪的問題。
廣大的學生們則表示，這些問題就是他們心里最想問的，很好表達出了他們的心聲。
網絡上的吃瓜網友們，哈哈一陣大笑后，將排名最前的十個問題，稱之為“熊孩子十問”，希望能有人很好地解答熊孩子們心中的疑惑。
李詠樂在笑過之后，心中升起了一些明悟。
尤其是看到排名第一的問題“我為什么讀書”，他的目光久久停留在了上面。
他喃喃說道：“這幾年我做了幾百個的科普視頻，傳播了很多科普知識，但這些只能算是知識，非常高大上的知識，能夠消化吸收的群體，只是少數人。”
“我從來不知道學生們心中真正的疑惑是什么？只是根據自己的喜好，做自己的傳播，卻連孩子們最基本的困惑都沒有解決。”
“我們為什么要讀書？這個問題十分簡單，答好它卻并不容易，五分鐘左右的視頻，不可能讓學生們完全理解，學習的真正意義。尤其是在他們沒有參加工作，沒有實際運用知識，沒有察覺到知識的價值前，答好這個問題，讓學生明白知識的重要性，十分艱難。”
“即便如此！”
“我也將盡我的畢生所學，拿出我全部的能力，好好地，回答這個問題！”
李詠樂握緊了雙拳，目光中閃灼的，是堅定的信仰，與傳道者的光輝。