也能再報一個快板或者大合唱，班里沒有其他會打快板的學生，也沒辦法再排練一首大合唱歌曲。
詩朗誦就很方便了，找一首合適的詩，再找個普通比較標準的學生，有感的朗誦出來。
兩個詩朗誦，一個單人，一個雙人。
或者一個男生，一個生，反正有點差別就能算兩個節目。
“挺好的嗎”景年“我聽你們幾個的普通，都很好啊。”
報詩朗誦的就有劉紅英一個，沒人上班長頂上。
劉紅英心累的出，毛兵捂著嘴巴，珠子滴溜溜轉，就是吭聲。
楊婷婷左看看右看看，沒人開，只好自己“別班有廣播站的，天天詩朗誦。”
景年懂了，就別班是專業人士，他們班是業余湊數硬頂上的。
“那我們班為什么沒有”景年又問。
劉紅英捏著拳頭，斗志昂揚“三年級能報名參加廣播站廣播員選拔，到時候我一定要去。”
景年又追問了幾句，全都弄明白了。
低年級的同學本來年紀，在匯演節目上競爭力高。
去年一年級七個班，只有兩個班的節目選上了。
但是今年班主任章老師把任務下發給了班干部們，大家就想著，再沒選上，那怎么辦呢好丟人啊
景年突感覺到了自己的責任重大，別的節目都沒有希望，那他的劇一定得好好排演呀
他想了想，跟伙伴們“要排劇，得確定一個故事，大家回去都想想，咱們排什么吧，確定好了好往下準備。”
“好。”
“沒問題”
幾人紛紛應聲，劉紅英“我去通知其他同學，讓他們也好好想想。”
會兒其他學生都走了，幾人也收拾了東西回家。
雖景年總自己以單獨坐公交車上下學，但家里人實在放心，目前還是每天送他，大部分時候是司機，其他人有空就其他人來。
今天恰好來的是宗思華，一看見景年大姨姨，劉紅英自覺地鄭重來，她特別佩服景年大姨。
景年坐進車里，迫及待地跟長輩求助“大姨姨，我們學校六一有匯演，班里要排節目，我們要排個劇”
他吧啦吧啦把況跟宗思華了一通，宗思華笑“乖寶，你們要排的個應該是劇吧。”
景年傻了“啊那是什么”
宗思華“劇是以對為主。”
按照崽崽的設想，有很多動作表演。
她“你們個是戲劇，或者舞臺劇也以。”
劉紅英立刻“都以，我們聽年寶的。”
景年有點好意思，他之前沒有詳細了解過，只看過一些表演，現在在同學面前弄錯了，他們還么相信他。
“我一定會努力的”景年握著拳頭，信誓旦旦地保證。
回家后，他還是覺得有點兒安心，跑去給方錦繡打電。
他想，舞臺劇排演他會努力，多聽聽長輩們的意見，爭取排出一個優秀的節目。
過也以問問姐姐，還能能有其他的節目再排幾個，萬一他的舞臺劇沒有選上，也還有其他準備。