身為作者的人為自己取名為讀者。
一個奇怪的筆名。
這是紅發少年在最初接觸麻生秋也的小說后，最樸實的想法。
因為對較為文藝的作品暫時沒有興趣，紅發少年沒有去購買詩歌，老板在給他結賬的期間，發現了那本明暗不由一笑。
“今天居然賣出去了兩本。”
目送這名偶然經過橫濱，購買小說就立刻離開的顧客，老板停止營業。
書店的卷閘門緩緩關上。
一天的結束。
翌日，麻生秋也提前下班，送了幾箱書籍給擂缽街的孤兒們。
這次是他親自過去，對待流離失所的孤兒們用了最溫柔的態度，沒有刻意對羊組織里嗷嗷待哺的小羊們給予特殊關照。
他送的是科普類型的書籍為主，普及文字，足以他們用上許多年。
在這里，無人知道他是黑手黨。
借助送書的機會，麻生秋也成功接觸到了羊群里最“年幼”的孩子。剛誕生一年的荒神抱著書，被他摸著橘發，臉頰紅撲撲，不習慣被成年人這么對待，男孩明亮的藍眸好奇地注視著他，像極了失去記憶的蘭堂。
中原中也眼中的麻生秋也，純粹就是一個有善意的好心人。
對方來了好幾次。
僅有這一次，對方走入了孤兒們生活的地方，細心詢問，說出鼓勵的言語，只是黑發青年的眼神似乎對自己更加溫柔。
“你叫中也嗎”黑發青年擔心他害怕，輕聲問道。
中原中也不似往常活潑，乖巧地點頭。
不知道為什么，中原中也不敢亂來，一來是不想得罪人，二來是這個人給他留下了好印象，毫無惡意，連同伴們都用眼神示意自己要討好對方啊
“好巧啊，我的名字是麻生秋也。”麻生秋也教他在地上寫自己的名字，指尖沾上灰塵，“雖然在日文和漢字上，名字不相似，但是中也的漢字讀音，意外地與我的名字里秋也的讀音很像呢。”
中原中也聽著他有耐心的教導，很快記住怎么書寫，絲毫沒有多想。
“我學會了。”
他的聲音清脆有力，透著股靈氣。
麻生秋也拍了拍手，弄掉灰塵，“我其實見過你兩回，不知為什么，看你很投緣”見中原中也莫名緊張起來，麻生秋也失笑，“不用擔心，我是有過收養你的念頭，大概緣分未到，我的戀人他目前不太喜歡小孩子。”
中原中也聽他說完，內心沒有波動，自己是不可能去其他人的家庭。
還不夠精通常識的男孩，忽略了日語里的“他”。
“中也，喜歡看書嗎”
“喜歡。”
“這本書送給你。”
麻生秋也從懷里拿出一本薄薄的詩集，就算有日法兩種語言，又配上了數張符合意境的插畫，通靈者的書信仍然無法厚起來。
中原中也打開一看，懵了，八歲看詩集確實太早了一點。
麻生秋也狹促道“等你長大一點看，希望你會喜歡詩歌的世界。”
沒辦法，詩人要早點培養。
緊抓兒童教育。
說完，麻生秋也得到中也的同意后，掏出手機“咔嚓”“咔嚓”幾聲拍照，對著中原中也來了個紀念，打算日后出一本中也小時候的寫真集論一個可愛的孩子是怎么變成喝酒飆車、脾氣暴躁如雷的港口afia重力使。
拍攝最后一張中原中也八歲的照片時，麻生秋也把手機交給年長的孤兒幫忙，自己則抱住了軟乎乎的小中也，下巴靠在柔軟的橘發上，不加掩飾對孩子的喜愛之情。
黑發青年的雙眸細長，眼尾上挑，笑容開朗，還比了個帥氣的剪刀手。
橘發男孩抱著本書，直視前方。
一大一小，似乎在交談之中短時間熟悉了起來。
“咔嚓。”