麻生秋也望著天花板想了半晌。
“蘭堂，你的彩畫集可以拖住瀕死傷患的命多久”
“沒試過，一兩分鐘可以吧。”
“讓阿治瀕死快樂一把”
“你瘋了”
“我沒有，我覺得他與我過去一樣需要的是刺激。”
昔日的穿越者，一度找不到人生意義的麻生秋也的眼神變得空茫，流露出與太宰治有幾分相似的古怪神色。
“蘭堂，麻木的人就跟奄奄一息的人差不多，需要起搏器電一下，之后是找回心跳還是就此沉寂下去，其實區別不大。”
“我們不是什么普通的家庭和監護人啊。”
如果身處于死亡的邊緣能快樂。
阿治。
我會給你安排最安全的“死法”，讓你近距離地觸碰渴望的事物。
因為，我理解你渴望打破“死水”的念頭。
麻生秋也的瘋意掩藏在家長式的溫柔之下。
五分鐘后，澀澤龍彥收到了電話，他的老師在電話里簡言意駭“龍彥，我想要邀請你提取阿治的異能力結晶，你有興趣來玩嗎”
澀澤龍彥整個人亢奮起來，二話不說“請等我，我馬上來橫濱”
學生精準地咬中了老師遞來的胡蘿卜。
上當受騙。
另一邊。
他把自己的想法跟夏目漱石說了，夏目漱石怒斥他瘋狂，不把小孩子的命當一回事，麻生秋也直白地說道“老師，我需要能讓人假死的藥物。”
夏目漱石氣呼呼地掛了電話。
而后，江戶川亂步就碰到了這位老爺子，收到了藥物。
夏目漱石間接讓亂步回家勸秋也“不要讓他亂來。”
江戶川亂步撅起嘴“秋也太寵太宰了。”
福澤諭吉“”
沒看懂，也沒有聽懂，為什么夏目老師會突然出現給亂步藥物
一個小時的時間，只夠太宰治小憩，也只夠中原中也在外面打完一場籃球比賽，可是麻生秋也家里就變得“與眾不同”了。
太宰治聽見動靜，不再裝死，揭下臉上的書發懵地看著家里多出的人。
澀澤龍彥來了。
江戶川亂步回來了，身邊帶著與謝野晶子。
麻生秋也一邊跟中也打電話，一邊說道“蘭堂，把治療儀器放到旁邊，我覺得再把鷗外喊過來比較放心。”
太宰治看見這架勢“哇啊”
太宰治直接撲到了江戶川亂步身上，勾肩搭背，“我是要死了嗎好激動啊”他一眼就分辨出了每個人來的意義澀澤龍彥，利用“龍彥之間”分離異能力結晶；與謝野晶子，利用“請君勿死”救治瀕死之人；江戶川亂步，利用薛定諤的異能力“超推理”來判斷時機。
最后是蘭堂先生和秋也，用來保護他的命，鎮住其他人。
江戶川亂步吃醋地說道“是啊，秋也說你太無聊了，準備讓去死一死，我無聊的時候，秋也只會讓我去找福澤先生。”
太宰治眉開眼笑，笑得眼淚要出來了，身體止不住地顫抖。
“我太開心了。”