林紙只得站起來,硬著頭皮走到前面。
林紙來到講臺前，只見教官把他的光腦往她面前一推，笑呵呵,“秦獵啊,瞧我這個腦子，忘了把這節課的東西帶過來了，我得回一次樓上辦公室,你先幫我把這一段給大家講一下。”
他交代完,拍拍屁股走人了。
一教室學員，二三十張臉，全都抬頭看著她。
總不能現在在眾目睽睽之下，突然開始裝肚子疼。
林紙挪過光腦,掃了眼屏幕，上面就是秦獵說過的今天機工原理課的課件。
機工原理是外系的選修課,講的是機甲各種部件的控制,林紙一丁點概念都沒有。
但是課件做得很好，要點全都列出來了,條理分明。
林紙覺得,如果試一試，未必做不到。
可第一個問題就是,光腦上這東西該怎么才能顯示在教室前面的虛擬大屏幕上
林紙上課的時候，看到教官做過無數次,然而她自己并不會。
她抬起頭,點了點眼皮底下第一排的巴圖，“巴圖,麻煩你過來幫個忙,幫我把它投影到大屏幕上。”
然后自己在光腦上翻著課件裝忙。
巴圖被“秦獵”點名了,立刻又驚又喜地站起來，過來打開虛擬屏幕，連接光腦，三兩下就全部調好了。
林紙謝過他，回頭看看虛擬屏幕，開始一頁一頁，照本宣科地往下讀。
反正每個字都認識。
太復雜的時候照著念，能看懂一點的時候，就把屏幕上的句子語序反一反，換個詞。
林紙漸漸鎮定下來，越讀心態越穩。
正在漸入佳境的時候，林紙用余光看見，
林紙低頭看著光腦我沒看見我沒看見。
那人發現林紙沒往那邊看，自己主動出聲了“秦獵，不好意思，我這里有個地方不太明白”
林紙這位仁兄，不好意思，這節課并沒有提問時間。
然而他嘴快，已經把他的問題說出來了“剛才那頁上，sv8806接口的ucbi參數是什么意義，如果調整的話，是會影響重復定位的精度嗎”
林紙火速掃了一眼剛才那頁。
上面的公式里有不少參數，其中就有他說的ucbi，公式下是各種參數的詳細定義列表，可惜其中的ucbi參數是什么，里面沒寫。
林紙抬起眼皮，一言不發地看著他，嚇得他立刻把舉起來的手放下了。
林紙這才把目光轉開，掃視教室一圈，“ucbi參數是什么，有人知道么”
不愧是帝國機甲學院的全a生們，一大片手臂立刻如林般舉了起來。
林紙看了看面相，點了第一排一個看著最認真，最像能拿到全a的女生。
她口齒清晰地回答“教材附錄里有注釋，我昨天查過了，ucbi參數調整的是在非理想狀況下，工具端接口的輸出補償，和重復定位精度沒有關系。”
聽著似乎靠譜。
手臂基本都放下去了，林紙觀察了一下大家的表情，覺得他們的答案應該是一樣的。
林紙又點了另一個面相很不錯的學員，“你還有什么要補充的嗎”
那人努力想了想，“沒了。”
搞定。
林紙現在覺得，有些老師上課時，那么喜歡讓學生去回答學生提的問題，說不定就是因為自己不會。
林紙又繼續往下讀了一陣，讀到最后一頁時，消失不見了半天的教官才終于回來了。
他出現在門口，身后跟著一輛自動小車，小車的平臺上放著一只大箱子，箱子里裝著一大堆黑乎乎的器材。
“秦獵，麻煩你了啊。講到哪了”
他看一眼屏幕，很欣慰，“都講完了啊這么快。”