有康熙參與,胤礽就完全變吉祥物了。
胤礽精力不濟，本就沒打算親力親為。
小孩子把事干完了，成年人干什么
胤禔很努力地聽康熙帶著一幫侍衛開會,聽著聽著眼神開始渙散，一會兒把胤祉抱起來捏捏,一會兒把胤禛拎起來揉揉，跟猴子似的坐不住了。
胤礽雖然也在打瞌睡,康熙所說的話他卻都記在心里。
康熙如他引導的一樣,準備在京城實驗新式學校,教導自然科學等現在漢族文人們不屑于學習的東西。
統一神話傳說只是,新學校才是康熙要借著重定炎黃華夏族名掀起的風波，暗地里真正想做的事。
重定炎黃華夏族名雖然也很重要，但其實緊迫性對康熙而言，沒有新學校來得迫切。
這群滿蒙老貴族們看不上的紈绔子弟,就是康熙選定的第一批學員。
既然滿洲老貴族們不屑于和漢人等同,那么滿人就學一點其他東西吧，另外開辟一套晉升途徑。
八旗還未回到康熙手中,貿然取消不可能，那些八旗老旗主們現在就會反給康熙看。
康熙通過建立學校，自己當校長,培養一批新人出來，再塞進八旗軍隊中。當八旗軍隊中基層官員都變成康熙的“學生”之后，八旗怎么改革都是康熙說了算了。
康熙所做的事,和漢武帝所建立的羽林軍的行為差不多。
胤礽本來希望康熙開放新式學校，讓其他民族的有識之士也能上學。
但他思考之后,放棄了這個決定。
胤礽明白,他在這個世界是孤獨的,除非有第二個志同道合的穿越者過來。
他敢捫心自問做所有事都是為了華夏；但清朝的皇室做所有事都是為了大清的統治。
他們的出發點和目的地都不一樣。
康熙在胤礽假借順治的名義下認識到了外國自然科學的可怕，決心將力量掌握在自己手中。他創立的學校，只會讓八旗子弟和包衣入讀。
這不是因為什么滿漢區別這點寬泛的概念，而是因為八旗軍隊和八旗子弟是皇帝的私軍，類似于前朝的御林軍和中央軍。
皇帝要把最先進最精銳的力量握在自己手中、握在大清皇室的手中。
什么開民智，康熙沒有這個魄力。
不過凡事開頭難。只要康熙引進了西方的自然科學，上行下效，想要往上爬的人即使不進學校，也會努力研和上層統治階層們喜歡的知識。
這就和科舉考什么文人們就讀什么一樣。
康熙還很稚嫩，還未看到這一點。胤礽偷偷誤導康熙，盡可能讓康熙遲地察覺這一點。
當康熙嘗到了新式學校的甜頭，培養出一群新式人才去和全世界干仗的時候，即使康熙發現了問題，也舍不得關上門。
沒有人能拒絕“日不落帝國”的誘惑。
胤礽閉上眼，揉了揉腦袋。
和年輕的阿瑪博弈，很耗費了他些精力。如果他身體健康時還好說，現在他身體還未恢復，實在是有些吃不消了。
他得好好睡睡呼呼
胤礽終于支撐不住，在康熙懷里睡了過去。
康熙低頭，趙昌遞來一個小毯子，康熙把小毯子蓋在胤礽身上，抱著兒子繼續開會。
參會的侍衛們看到這一幕，心里震驚康熙對太子的寵溺，對太子的地位有了更深的認識。
如果太子能平安長大，他的位置或許和洪武皇帝時的太子朱標一樣堅如磐石。
可朱標病弱，太子爺也病弱，皇帝會重復洪武皇帝的悲劇嗎
看著康熙懷中那小小的一團稚童，侍衛的心不由朝著太子偏移，連混蛋如鄂倫岱都不例外。