確定沒有什么大問題的天河源離開了。
走得時候，站在講臺上的吉野順平已經沒有最開始的緊張，說得非常投入。
畢竟是給三個“非人類”授課，吉野順平并未如同學校里的老師那般照搬課本，而是通過各種各樣的小故事引導著整個課程的進行。
具體的學習效果如何不談，起碼直到天河源離開，教室里的三個都沒有鬧出什么事情來。
把嬰靈和小貓咪也整過來跟著一起學習，天河源可下了不少功夫。
抬頭看了一眼天空中飛過的烏鴉，天河源想到了離開許久的賣腳婆婆。
自從上次得到稻草人的幫助，為賣腳婆婆指明了夏油杰所在的大概位置后，賣腳婆婆再也沒有回來。
倒也沒有什么好擔心，只是希望夏油杰在回答賣腳婆婆的問題時，可以稍微謹慎一些。
自從夏油杰離開東京后，東京這邊的不安定感都少了許多。
許是天氣越來越冷的關系，路上減少的不止是行人，還有咒靈。
一眼望過去，感覺世界都情景許多。
當然，也就是相對而言。
東京這種人口數量眾多的大都市，咒靈從來只會更多，不會少多少。
吉野順平的“職業生涯”前幾天還算順利。
雖然嬰靈總是處于一種懷疑人生的小可憐狀態，小貓咪一直安靜的用一雙黑洞洞的眼睛盯著他看，也不知道聽進去多少，“坐”在后排的稻草人更是從頭到尾維持著同一個模樣，猶如被放錯了地方的“道具”，但吉野順平自認為自己教得還行。
可是等到他的教學進入正題后，就開始出事了。
也不是什么大事，就是嬰靈帶著小貓咪逃課罷了。
第一次遇見這種狀況的吉野順平整個人都很懵，但作為一個能夠看見咒靈，跟在天河源身邊這么久，對嬰靈和小貓咪也算熟悉的人，吉野順平沒有慌。
他跑去了一些嬰靈和小貓咪可能會出現的地方找了一遍，最后果然在平日里天河源可能會出現的地方找到了他們。
趁著天河源沒有注意，吉野順平一把撲到了嬰靈和小貓咪身上，帶著他們轉身就跑。
因為太過震驚，沒想到吉野順平會對他們出手，嬰靈和小貓咪從頭到尾沒有反抗，只是沉默的看著吉野順平。
等到了天河源看不見的地方，吉野順平和這兩個小家伙進行了一場簡單而又深刻的談話。
“天河先生為什么送你們來學習，你們還不明白嗎
“這是天河先生對你們的重視啊只有重視孩子的家長，才會希望小朋友能夠得到更好的教育才會在孩子身上投入大量的精力與錢財。
“想想你要是連一加一都不會，將來要是天河先生不在了，天河先生這么大的產業，你們連個房租都收不對”
后面的話吉野順平還說了什么已經不重要了，因為原本震驚的嬰靈注意力都放在了“天河先生不在了”這句話上面。
什么叫做“天河先生不在了”
那一天，吉野順平被嬰靈追了三條街。
最后還是天河源出手救了他。
完全不知道發生了什么的天河源，抱起嬰靈的時候，還見嬰靈對不遠處縮在大石有里身邊的吉野順平揮拳踢腳，在天河源的手中扭來扭去，一副要將吉野順平暴打一頓的樣子。
天河源看他扭成這個樣子，真是
好可愛。
沒忍住的天河源rua了嬰靈一頓，把氣呼呼的嬰靈rua順了毛。