“但是怪瘆人的。”小羅一個寒噤。
“還是開著比較好。我們可以隨時進出。萬一像恐怖片里一樣，門關上就再也打不開可就不妙了。”
小羅當即改變主意，將門拉到最大。
樂祈年松開劍柄。既然直播還在繼續，他還是應該以比賽任務為優先。
他的目光轉向了畫室角落的雜物小山。節目組該不會把得獎名作藏在那種地方吧
可找遍了畫室也找不到那幅畫，只可能是在雜物堆里了。
“小羅，過來搭把手。”他邊說邊挽起衣袖，“幫我把那對東西搬開。”
綠江四中，操場。
邵老師和君茂一起坐在節目組臨時搭建的涼棚下，通過手中的iad觀察選手們的進度。
即使隔著這么遠，邵老師也能聽到校門外鼎沸的人聲。直播開始已經有一段時間了，恐怕不少學生都發現本次比賽的地點正是他們的母校了吧。他們會跑來圍觀也實屬正常。這種經歷搞不好一輩子都不可能發生一回呢。
“有一位選手已經到達藏寶的地點了”簡亦道熱情地說。
邵老師急忙將注意力轉回iad上。四組選手中，樂祈年已經進入了放置寶藏的畫室。
簡亦道將麥克風遞給邵老師。“節目組給樂祈年安排的寶藏，是綠江四中一位學生的獲獎畫作。邵老師，你能為觀眾們簡單介紹一下嗎”
邵老師有些不自在，但為觀眾答疑解惑、宣傳綠江四中是他的任務，他不得不硬著頭皮完成。
“沒錯。那幅畫名叫陽光下的校園。我們四中向來鼓勵學生全面發展，注重培養學生的審美情趣和個人特長。每年學校都會選送優秀的學生作品參加綠影杯學生繪畫大賽。那幅陽光下的校園就是第一次獲獎的作品。自那之后，又有許多同學獲得了綠影杯，已經累計獲獎九次了。”
“果真是一件極具紀念意義的寶物。”簡亦道感慨，“樂祈年能否從眾多畫作中找到那幅獲獎作品呢他又是否能利用自己的通靈能力，感知出那幅畫的來歷呢觀眾朋友們，請繼續”
他尚未說完，一股妖異的狂風忽然橫掃操場。簡易涼棚被吹得整個歪斜了，工作人員急忙扶住立柱，防止涼棚坍塌砸傷嘉賓。
身旁的君茂“嗯”了一聲，炯炯有神的雙目徑直望向舊校舍。
其他人正忙于固定涼棚，只有邵老師注意到了君茂的異狀。
“君大師，怎么了”
君茂撫須。“靜觀其變吧。”
舊校舍畫室。
樂祈年將雜物一件件搬開，遞給小羅，再由小羅把它們移到旁邊。雜物小山看上去雖大，但搬開了最上層的桌椅和石膏像后，剩下的空間怎么看都不像是能藏起一幅畫。
除此之外，畫室中就再沒有藏畫的空間了。那幅獲獎作品究竟在什么地方
莫非那幅畫其實尺寸不大樂祈年聽說有些袖珍迷你畫小到可以藏進袖子里。那幅畫也是這樣嗎
如果那幅畫真有那么小，那么完全可以藏在抽屜或桌洞中。
他看著一套廢棄的桌椅。新校舍建成時定做了全新的桌椅，舊校舍中的桌椅已經全部捐給希望工程山區學校了。只有那些過于破舊的桌椅被當作垃圾和雜物，仍然留在舊校舍中。畫室里就有幾套。
它們不是缺了桌腿，就是少了椅背，或者桌面被雕刻刀刻得坑坑洼洼，寫滿了“xx到此一游”、“xx我愛你”、“xx是個傻x”之類的文字。
樂祈年彎下腰，朝桌洞中望去。因為閑置得太久，那兒不僅落滿灰塵，還結了蛛網。
最內側放著一本筆記本，落滿灰塵的封面已經看不清顏色了。樂祈年掏出筆記本，擦去灰塵，露出精裝的紅色硬殼封面。
小羅將鏡頭對準筆記本。“樂哥，你撿到好東西啦”