潘敬更加上了心,時時刻刻關注著宛凝和陸洄的動向。
現在，潘敬覺得陸洄就是一條毒蛇，整個班的女孩,都是她的獵物。
潘敬回想起來,剛開始,陸洄是不是先和自己親近呢
后來，怎么拋棄了自己,看上了宛凝
她想起來了,是那天,潘敬說自己沒有父母。
陸洄想要的是一個完美的獵物嗎
一個乖巧，可愛，家庭幸福的獵物
潘敬忽然反應過來。
那個老太太對出事之前陸洄的描述，不就是乖巧的,可愛的，幸福的嗎
陸洄是想毀掉一個和自己一樣的女孩嗎
這應該是陸洄的第一次捕獵，因為她對獵物挑挑揀揀，并且潛伏時間很長。
后期的陸洄，看上了哪個女孩，下手很快。并且,以后被她看上的女孩，并不像宛凝這樣完美。
陸洄在親手打碎一個又一個的白瓶子。
就像當時她無知無覺地毀了自己。
宛凝和潘敬不太熟悉,潘敬沒辦法像要求趙絕一樣，去要求宛凝,以后去了什么地方,都要給自己發個信息。
只能盡快熟悉起來。
有兩種感情來的最快，一是同情，二是崇拜。
宛凝真的是個很好的女孩子,很簡單，也很好猜。
性格軟乎乎，有點呆呆的。
潘敬開始和她親近起來。
臺詞課的時候，潘敬特意拉著趙絕去的很早，等到宛凝和陸洄說說笑笑來了之后，潘敬不動聲色，假裝去了衛生間。
回來時，她就自然而然坐在了宛凝的身邊。
趙絕你不愛我了嗎
臺詞課的老師很嚴厲，是個不茍言笑的男老師。
這個老師有自己的風格，他很欣賞吐詞清晰，鏗鏘有力的配音表演，而非常不喜歡發音無力的學生。
而宛凝就是其中最差勁的一個。
她聲音軟糯，能很好地完成所有可愛類型的配音，但是無法進行有力量感的表演。
每次的臺詞課，都是宛凝最難受的時候。
老師不會說難聽的話，但是會讓不合格的學生一次次練習。
當輪流站起來讀臺詞的時候，宛凝顯而易見地緊張起來。
她的手無意識地揪著衣角。
這是她最無助的時候。
潘敬適時地戳了戳她的胳膊，小聲說“拿來你的臺詞本，我給你圈一下，待會那幾個字讀重一些，可能會好一些。”
效果確實不錯，老師這次沒有讓宛凝重讀。
老師皺了皺眉“生硬。”然后就到了下一個學生，但這已經是宛凝在這一門課獲得的不那么糟的評價。
下課后，宛凝對潘敬感恩戴德。
潘敬溫柔地對她說“這個法子，只能臨時應付一下，以后還是要多練，才能找到感覺。要注意發聲位置。”
她對宛凝說了一些知識，都是她自己總結出來的，很實用，宛凝認真記下了。
這時候的潘敬，看起來可靠又溫柔，像個大姐姐。
宛凝對潘敬崇拜起來，想多說一些話。
陸洄坐在宛凝另一邊，笑盈盈看著她們。
潘敬不動聲色和宛凝閑聊。
她先問了宛凝的家人，確實是個很幸福的家庭。
宛凝的父母很相愛，家庭氛圍非常好。
然后，潘敬又問了宛凝的高中學校。
宛凝帶著笑回憶“學校的花開的很好看，我和孫欽放學了經常專門去看花。”
孫欽就是那個學編劇的男孩，也是為了宛凝賭上一生的男孩。
潘敬適時插了一句“我高中學校附近也有花，可漂亮了。”