坐定后，待喝了一盞茶，客套后，便進入了正題。
“要我教所有人”
許明知平靜的臉上多了幾絲驚訝。
“是。”
左林頗有些不好意思，但想想左玉說的話，又覺很驕傲，不自覺地就挺了挺胸膛，道“玉兒說，若是先生只教導她和弟弟，那其他兄弟姐妹就會心生怨恨。心有怨恨，必生嫌疑，日后必有災殃。”
左林說完便死死盯著許明知瞧。
驚愕在許明知臉上浮現，那張素來淡定的臉上出現了裂痕，似是聽到了什么不得了的事一般。
左林很滿意許明知的反應。咧咧嘴，無聲的笑了。
“你怎么會如此想”
過了許久許明知才道“你不怕因為這個我便不教你們姐弟了嗎”
“如果因為這個給家里帶來災禍，兄弟姐妹心生嫌隙，那我情愿不讀書。”
左玉道“而且，如果先生因為這個不教我們，那我也不想先生當我老師了。”
“嗯”
許明知更驚訝了。他見過的人無數，再狂的狂生到了他面前都是老老實實的，像這等冒犯的話何曾聽過心里十分好奇，便問“這又是為何”
“圣人說有教無類，先生乃是當世大儒，若是只是知，而無行，那便是沽名釣譽之輩。圣人說的雖多，可歸納起來無非也就是仁義禮智信、溫良恭儉讓十個字而已。尋一個有學問的老師固然重要，可尋一個有德君子為師卻更重要。”
左林都嚇傻了。
這話家里說說可以，你怎么可以當著許明知的面說呢這話就跟罵人似的，而兼顧了道德綁架，這妮子該不會是故意的吧
他下意識地看了左玉一眼，見她眼神清澈，神色淡然便又不覺她是故意的。
左玉當然不是故意的，而是心里真這樣想。或許這話說出來，在世人看來的確有道德綁架的嫌疑。可問題是，從古到今的老師之所以社會地位高于旁人不就是因為“傳道授業解惑”六字嗎
因為授業解惑，傳播知識，所以大家尊重老師。可一個老師若是擇生而教，只想教聰明的、有權勢的，那又憑什么能獲得超然于旁人的社會地位呢
能不能教是一回事，愿不愿意教又是一回事。左玉一直覺得圣人說的有教無類非常有道理。一個老師在面對求知者時就不該有分別心。
室內陷入久久的安靜。
下了幾場雨，深秋的陽光已不如之前絢爛。淡淡的金色朦在窗紙上，只留下了淡淡的痕跡。
也不知過了多久，許明知狂浪的笑聲傳來，“好好好老夫十六歲聞名于天下，今年三十有五，已有整整十九年未有人敢跟我說真話了。左家女，你當真是不同，難怪連公主殿下都對你另眼相看”
“公主殿下”
左林愣住了，隨即反應過來，“先生愿見我是因公主殿下”
“倒也不是。”
許明知喝了口茶，臉上帶著笑意，“我與駙馬乃是棋友，出游回來便去他府上下棋。遇上公主殿下，她便說起了令嬡。我是真想不到，一個女子竟有這等勇氣，心下好奇便想見一見。”
他看向左玉，眼里露出贊賞，“仁義禮智信、溫良恭儉讓總結得好啊只知而不行總結得好啊”
他端正了下衣冠，坐直了身子，道“左家子，左家女，上前來敬茶吧。”