她挺希望劉偉主動來詢問，來關心她，而作為一個大人，對方興許能馬上想到什么好辦法，將矛盾化解。
可是大人的方式則是默默跟在她的身后，橙子走快，他便加快步速；當她走得慢些了，小哥哥也放緩腳步。至于距離的界限，恰恰是女生適才劃定出來的兩米左右。
這是爸爸的做法……
少女正是多愁善感的年紀，一度哽咽。
她的父親就喜歡這樣守候著她。
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-橙子的危機-
“你倒是說說看怎么辦啊？”母親最大的煩惱是女兒的成績問題，責問丈夫，總得
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到頗為認真的一聲“我知道了”。
意味著他會出手解決的。
“就你總是嬌慣她。”
“我聽得到哦！”房間里的女兒大喊道。
與此同時父親說道：“現在不是挺好的嗎？”可話音剛落，他沖著妻子微微搖頭，表示女兒的確應該要好好學習了。
這樣便不會傷害到兩位女士的感情了，只是被夾在中間的感覺不會好受。
日常生活中，他不會像妻子那樣及時糾正女兒的行為，而是給她犯錯的余地，擁有一個自己慢慢摸索的過程。
實在覺得有些問題了，他也不會提要求，而是把女兒當成大人似的，找個恰當的機會與她談心。
“現在老師都說我聽課聽得超認真的。”橙子自我評價說。
“嗯。”父親無奈地笑了，但心里確實是非常開心。
之前談論過怎么說要把課認真聽——不為別的是為尊重老師。因為女兒在意別人的感受，所以男子堅信她會做出改變。
怎料女兒是給予所有老師極大的敬意：目不轉睛、恰到好處的時候點點頭，聽語境覺得是在講解難題，更是會表現出困惑不已的樣子。
但完全是沒入耳，僅僅是在用盡全力附和也是父親始料未及的……
女兒的突變同樣是得到老師們的充分肯定，物理教師特意致電，與他商討小姑娘到底存在什么問題。
“聽課是很投入。
“而且我們老師也有共識，她機靈得很，就算作業有點敷衍，但是不至于是現在的名次。
“會不會有在追的偶像嗎？”
“可能有一兩個吧。”父親有時很難和別人道破橙子的情況，他堅信女兒現在完全還是健康的狀態。可是妻子在耳邊嘮叨成績的事情，老師也很中意這孩子，幫忙出謀劃策。他不由覺得可能是自己有些寵著她了。
“家教？”
一日夜晚，妻子說出她的考慮。他是覺得這治標不治本，但若是能讓橙子嘗試點不同的體驗，大概是沒有壞處。
（本章完）