伽利略提倡日心說和哥白尼主義一直存在爭議，他遭到當時的天文學家反對，他們由于缺乏恒星視差而懷疑日心論。
伽利略后來在“關于兩個主要世界體系的對話”1632年中捍衛了他的觀點，該對話似乎攻擊了教皇烏爾班八世，從而被宗教裁判所審判，在軟禁中度過了余生。
在軟禁期間，他寫了兩門新科學，奠定了運動學和材料強度學的基礎。
伽利略一生從事科學研究，他的研究成果推動了世界的發展，是人類不朽的豐碑。
現在的伽利略還是一個名不見經傳的學生，對先進的科學知識就像海綿一樣，日以繼夜的不斷吸收消化，他的執著，他的視角，他的動手能力讓科院副院長李洪刮目相看，破格收為京城大學的學生，破格成為京城大學學生的還有哥白尼，而哥白鹿被京城大學聘為教授。
哥白鹿學有所成，研究成果豐碩，聘為京城大學的教授無話可說，但伽利略與哥白尼都是初出茅廬的學生，破格招收到京城大學讀書，引起很多人的不理解，要知道現在的京城大學，每一個學生都是萬中選一的尖子，哪一個不是從千軍萬馬中殺出來的
只有李洪明白，真正的科學大咖不是考試考出來的，從事科學研究除了聰明之外，還要執著，有耐心，有恒心，再加上一點點的運氣，對一些人的不理解，他才懶得解釋，科學家之間只用科學語言，不跟凡夫俗子一般見識。
在聯合遠征軍，真正知道走向的只有張木芳，就連李洪也不知道這幾個人能夠取得多大的成就，張木芳知道，伽利略與哥白尼取得的成就，將超過李洪，這是后話。
哥白尼在天文學方面天賦異稟，提出的許多問題無人能夠回答，等到基礎知識充實后，其發展前景不可限量。
伽利略對機械，對光學特別感興趣，看到明帝國在光學的成就，內心早已按耐不住，在他們的強烈要求下，黃雁決定第一批招聘的學生、學者，10天后隨商船回國，由一個合成連護送，聽到可以帶家屬，一個個笑得有牙無眼，安家費，福利，工作全部由國家安排，不去的肯定是腦袋被門夾了。
這些學者也好，學生也好，在教廷的眼里，都是異教徒，他們的言行，他們的研究都在不斷的動搖宗教的權威，他們在意大利王國有相當的影響力，處理不行，不處理也不行，是目前教廷最頭疼的事，現在明帝國愿
意接納他們可是求之不得，雖然國王以及大臣們心里舍不得，但也無可奈何。
黃雁表示，學生也好，學者也好，只要他們愿意，隨時可以回到意大利，明帝國不會，也不屑強留，而且在兩國的文化交流中，明帝國也將派出留學生到意大利求學，增進雙方的文化交流，想一想好像不吃虧，起碼明面上是這樣。
世界上本就沒有絕對平等之事，明帝國要的是科技人才，而派出的留學生全部都是學藝術的，長此以往，意大利變成文藝青年是板上釘釘的事，在原時空是一個奇葩存在，這個時空還是甩不去奇葩的稱號
本章完，，，