女記者說道：“那么，公眾一直對于宗派的培養方式非常陌生，你是為什么加入了崆峒派，而不是去按照常規的模式去讀書呢。”
李碩有些緊張，平時宗派哪里教導這些，都是師傅耳提面命罷了，當然了，此時好在，是有稿子的，直接念稿子就好。
“世人其實對我宗派有諸多誤解，認為我等食古不化，因循守舊，其實那都是舊印象，我們也一樣接觸最新的技術和娛樂活動啊，但本質上的問題是，是理念的問題，在師門看來，現代大學制度，就好像一家一家的大型工廠，生產出標準化的產品，人，成為了流水線上的一份子，在固定的跑道，往固定的方向，以固定的速度，時刻保持奔跑，沒有思想沒有進步，從一開始就按照流程培育成同一尺寸，時時刻刻都要循規蹈矩，每一個考題都要有標準答案，那么問題來了，由誰來去進行思考呢。”
李碩越念著眼前的稿子，越是心驚膽戰，越是對這段話心服口服，雖然是因為家庭原因，進入了門派，也是深受照顧，但是李碩對此卻也是不安的很，比起正規大學畢業的學生，他們宗派子弟的就業面太窄，基本上就是那些老關系戶，或者是家里的一點小事情為主，無法變成一個個工程師，成為了社會發展的螺絲釘。
宗派也許有著千年之底蘊，也許有著殘存的影響力，也許有著不少底牌，但在成體系的教育體系面前，在幾歲開始，慢慢潛移默化，將一個幾歲的孩子教育成社會體系下的有用人才，本就是有著巨大威能的。
標準化也許聽著死板，但那意味著，你在這里的一個工程師，一位戰友生病或者去世，隨時隨地都可以找來另一位同樣受過相似教育背景的人頂上去，只要入職教育跟上，就沒有那么大問題。
而這段話，卻是從思想上，給予教育制度以痛擊，認為其禁錮學生思想，導致的各種問題產生，應試教育不能帶領人類級別魔獸，接下來，就要靠他們宗派強者來進行擴散性思考了！
李碩說道最后，已經是自己帶著感情在說出心中所想，感覺寫稿的這人簡直就是他們宗派的貼心人，而且對世事洞察入微，難道是少林武當的前輩師叔在暗中幫助？
帶著點感激之情，李碩逐漸開始夾雜私貨，反正在他看來，現在既然有記者出現，采訪自己，還主動有人遞過來為宗派說好話的發言稿，其內容也絕對是針砭時弊，描繪準確，將應試教育的問題潑灑的淋漓盡致。
他慷慨激昂起來，不僅僅是說的宗派如何如何努力，學校們的學生如何的讀死書，死讀書，讀書死，遠不如他們門派弟子有傳統和底蘊。
“我等宗派弟子也是愿意隨時報效祖國，不敢忘懷，而社會上對我們偏見太大，這也是我們無法釋懷的地方。”
采訪非常順利而細致，卻是將所有人都盡量美化了一通。
無論如何，雖然也有少部分人，覺得十個人打一個，有些過分，但是被某人安排好的洗地者，卻是將矛頭直接解釋起來，“你們知道那小子身上的裝備，都是價值百萬的神裝，那身衣服是傳說中的軟猬甲，而那棍子可是當年的打狗棒，普通人怎么打得過呢。”
王劍自然是不知道這些的，或者說他不關心。
唐大刀隨**代了，中午時候，將這些人采訪的經過以及剪輯后放到網上，一時間引發了巨大的反響，無數人都在網上刷著各種，關于讀書無用論，當年我被耽誤了之類的說辭。
唐大刀卻是笑嘻嘻的說道：“話說，你身為朱雀大學的學生，卻在這里寫批判大學的文章，甚至為宗派張目，傳出去，不怕丟人嗎。”
王劍笑了笑，說道：“抨擊丑惡，藿香正氣，我說了什么嗎，大多數人來說，都是大學的受益者，怎么可能在乎，你知道，這就和……我看過的一本小說，里面的世界里，沒有法術，人們忽然之間，要學習許多深奧的學問，嗯，有人在高考后，突然出現，聲稱數學這玩意太難太難，實在是沒什么必要考試啊，不如取消，這位公知得意洋洋，似乎下一刻就要當上教育部長了，而一種粉絲也是為其進行無腦式擴散，不過，突然之間，有一位學霸轉發，回復了一句話，終結了這個問題，說的是，考數學就是為了把你們這些智力不足的人篩選出來啊，你可以想象，一下子鴉雀無聲。”
唐大刀又不傻，很快了解了王劍所說的話的涵義。
“大學制度難道僅僅是一種制度？不，他是現代社會不可或缺的一個組成部分，沒了大學，誰提供成批量的，質量水準有保障的各種保障性基礎性人才？宗派嗎，得了吧，那種論資排輩，制度腐朽的老一套，是不可能有任何生產效率的提升的。”
唐大刀說道：“不過，小心點，有人說，第三場那宗派弟子，起碼也有三百來的法力值，再加上，似乎手里有些好藥，說不定頂不住，就別管我們說的，你直接下狠手就是。”
唐大刀說的有些嚴重，王劍卻是點點頭，說道：“好了，莊家那邊還是很干凈的，賠率那邊別吃虧，你盯著點，都是錢啊，反正話題度現在肯定起來了。”