畢竟是未來三年時間的同班同學，工藤久仁不好將場面弄得太僵，就在他準備找個話題讓這個少年順著臺階下來的時候
“我好像在哪兒見過你唉”少年摸了摸腦袋，一臉單純又無辜地看著工藤久仁。
工藤久仁“”
你是在裝傻是吧
你肯定是在裝傻是吧
前一刻你還在說我的壞話，后一秒你就不認識我了
狗血劇都不敢這么演好嗎
“哎呀，想不起來，無所謂了。”切原赤也冥思苦想了半天也沒個頭緒，單純的海帶頭干脆一搖腦袋選擇不再繼續這個話題“我叫切原赤也，嘿嘿，傳說中的切原就是我”
切原赤也挺直小腰板，驕傲地仰著自己的小腦袋，伸手指了指自己，咧開嘴得意地笑著，滿臉都是少年人的單純與自信。
啊，你永遠不要指望一個在開學典禮上睡覺的家伙能夠記住你的名字
工藤久仁“”
抱歉，并沒有聽說過呢
工藤久仁面無表情地自我介紹“我叫工藤久仁。”
啊，就是那個之前被你吐槽的什么藤仁啊
這下你總該知道我
“工藤久仁感覺你的名字也在哪里聽過呢”
工藤久仁高估你了，單純的海帶頭你的腦子里裝的都是水草嗎果然不能指望海藻生物的大腦啊
“叮鈴鈴”
就在切原赤也還打算說些什么炫酷發言的時候，上課鈴聲適時的響起，這讓心中已經麻木不仁的工藤久仁感到了教育的美好。
“啊，上課了。”還沒有收拾書包的小海帶手忙腳亂地將書包塞在了課桌里。
新入學第一節課是例行的自我介紹。
因為是小升初，班級學生重新排序，更有其他小學的學生升入立海大，所以很多學生相互之間都不熟悉，在陌生人面前自我介紹時難免會有些緊張，少年人心中慌亂，卻也為了能夠給老師和同學們留下一個好印象，而竭力地表現自己。
大多數人的發言多是一成不變的。
姓名，年齡，愛好。
這些在自我介紹中固定出現的東西，是每一個正常的學生都會表現出來的。
尤其是愛好方面，通過一個人的愛好，可以讓其他人更好地了解自己。
無論是靦腆或是膽大，每一個學生都鼓起了勇氣在眾多人面前發言。
“大家好，我是工藤久仁，今年12歲，喜歡推理，是一名剛剛從國小晉升到國中的偵探，未來三年希望能跟大家成為好朋友，請各位多多指教。”
工藤久仁的自我介紹其實這么多年都是循規蹈矩的。
不說自己拿過諸多大獎是為了不讓同學們與他產生距離感。
擅長推理可以證明自己是個有求知欲的少年，很多同齡人都喜歡探尋真相，相同的愛好可以讓人拉近距離，更方便結交朋友。
在說出自己擅長推理的同時提出自己是一名年齡很小的偵探，會讓大部分女同學認為自己是個童心未泯的“孩子”，喜歡玩偵探游戲，這很容易讓人放下警惕心所以你為什么要人別人放下警惕心。