小孩把旁邊的“知了”打開。
原本就不低的音量立刻竄高。
這畫面對于宋爸和原江來說可能有點似曾相識。
但是與上次的“很吵知了叫”轉變成“非常非常非常吵知了叫”比起來，這次就顯得很不一樣了。
戲曲聲響遍了整個小院子，聲音大但是并不十分嘈雜。
聽上去，簡直和在現場聽沒什么區別了。
王教授愣住了。
他先是忍不住欣賞的聽了一會，然后才說
“這個知知了機居然比收錄機強這么多”
就是名字奇怪了點。
為什么要叫知了機難道是從外國來的，音譯
王教授一問，宋藥和趙曉東立刻超級驕傲了。
“不是外國的是我們自己做的”
“對因為我們想用它錄知了的聲音，它第一次放出聲音也是知了叫，所以我們就叫它知了機啦”
耳邊是唱戲現場一般的戲曲聲，面前是兩個挺胸抬頭的小孩。
哪怕是見了不少罕見事情的王教授都忍不住有些驚了。
“你們自己做的”
這樣的音質，這樣的效果
居然是兩個小孩做出來的
他忍不住回頭看宋爸。
宋爸臉上是跟倆孩子同款的驕傲神情
“老師，是他們自己做的，聽說我拜了您為老師，他們就張羅著說要把它送給您了。”
嘿嘿嘿，看著一向沒什么面部波動的老師都驚了，心里好驕傲好自豪啊。
王教授還是挺了解宋爸的。
看了一眼學生就大致知道對方在想什么了，他沒忍住
“你會做”
宋爸一懵“我不會啊。”
王教授呵呵“不會你得意個什么勁，連倆孩子都比不上還這么高興。”
宋爸完全不受影響“可是這倆孩子其中一個是我兒子呀，嘿嘿，我當然要高興啦。”
王教授“”
居然有那么幾分道理。
毒舌再次遭到滑鐵盧，他瞪了一眼宋爸，湊到近前繼續觀察這個知了機。
宋藥和趙曉東見師公感興趣，得意洋洋的就開始介紹
“師公，它的線路是元件是這個擺放位置也是有技巧的哦，知了放在這里的話，人站在這，聽著聲音會覺得更有感覺，還有這個位置其實也可以”
聽在王教授耳朵里，就是叭叭叭，叭叭叭。
他面無表情的點點頭，在兩個孩子說完了一臉期待等表揚的時候點點頭
“嗯，挺好。”
宋藥和趙曉東立刻驚喜的原地蹦跶一下，擊掌慶賀。
師公可是教授呀
那是比大學生還要厲害的
師公都夸他們厲害了，嘿嘿嘿他們果然好棒哦
其實根本不怎么熟悉這方面的王教授里里外外轉悠了個遍，聽著院子里那閉上眼完全分不清是不是在現場的戲曲聲。
還是沒忍住又問了一遍
“這真的都是你們做的”
宋藥和趙曉東就挺起小胸膛一臉驕傲點頭。
王教授沉思了一下。
轉頭對宋爸說
“孩子既然有這樣的天賦，還是要告知國家的。”