被他用目瞪口呆視線看著的倆小孩趕緊往后站了站，生怕他真噴茶水出來。
宋藥一本正經的表示
“郎老師，不是給，是投資，你只需要投入五百塊。”
他伸出自己最近又圓潤點了的小手，比劃了個“五”
“就可以獲得一千塊的回報，這可是一本萬利的大買賣呀。”
郎清艱難的壓下咳嗽聲，抽出一張紙擦了擦嘴
“宋藥同學，你知道五百塊是我幾個月的工資嗎”
宋藥誠實的搖搖頭。
郎清騰出手，比劃了個“十”字
“十個月，將近一年的工資，你讓我投資給你們那個什么66計劃”
趙曉東“老師，是68。”
郎清點點頭“對，68，68計劃，這是不是有點太多了我聽了半天，就只知道這個68計劃是一種通信技術，還是只能在校內的通信技術。”
宋藥補充“是短期內只能在校內，后面會延伸到全國的。”
郎清“好吧，就算是照你說的這樣，你知道要做出這樣的東西，這樣的工程量，需要多少人力物力嗎”
他正打算好好給面前這個年僅九歲的孩子好好算算，他計劃的這個東西跟恐龍門根本不是一個概念，就聽宋藥鏗鏘有力道
“我知道我們都算出來了”
趙曉東掏出本子遞給郎清
“對，我們都算出來了，老師你看，是不是差不多要這么多人這么多錢”
郎清接過來一看，上面還真寫的清清楚楚。
饒是他一向反應快，此刻也是不知道該說什么了。
“你們知道要這么多錢，怎么還只問我要五百我這錢那不是杯水車薪嗎”
宋藥小聲“我們本來也不想只要五百的，但是周一說老師你窮，身上的錢最多五百上下，所以我們就定了五百。”
“我們都算好了，每個老師投資一點，算上少年班的實驗基金，還有我們手里的錢，再眾籌一點點，就差不多夠了。”
郎清“老師不是窮，五百很多了，這才小一點的地方，都能買個大房子了。”
宋藥驚喜的亮起眼
“哇老師，這么說你真的有五百呀”
郎清“”
為什么有一種上當了的感覺。
宋藥已經在叭叭叭的給他算了
“老師你看，這個錢你給我們我們是會給你寫條子的，如果投資成功的話你就能五百變一千，如果不成功的話我們還會原樣還給你五百。
而且你這么想，要是我們的計劃68不成的話，實驗基金怎么會給我們批下來呢，怎么算你都是一本萬利呀，機不可失時不再來，老師你要是再猶豫的話我們可要去找谷老師了。”
“而且如果做成了的話，這對于科技發展，對于國家也是有益處的啊，老師你就是參與了歷史，參與了國家的發展”
叭叭叭，叭叭叭。
郎清最后都不知道自己是不是在清醒狀態下把錢交給的倆孩子。
直到宋藥和趙曉東拿著錢心滿意足的離開，離開前還不忘記貼心幫他關上門，他才恍然回神。
掏掏耳朵，感覺就算小孩走了，耳邊也全都是他那稚嫩又莫名熱血蠱惑的聲音。
他再拿起宋藥他們留下的計劃表看。
上面每一個步驟都寫的清清楚楚，不過如此，還有關于68計劃如何實施，在達成物力后如何找人力，以及需要郎老師配合做什么。
底下還列了一連串的所需材料名稱。
底下還有一行宋藥的筆跡。
老師要是同意我們這么干的話就簽個字吧提示您已經投資了，我們現在是一伙的哦
郎清“”
這小孩是要把科大都給捅破嗎
這么多的人力物力，宋藥還真要全部集齊。
最終郎清還是簽了字，然后又仔細看了一遍。
這居然是兩個最大不過十歲的孩子搞出來的一條龍計劃。
郎老師捂著胸口默默想，他總算是明白為什么上面在這么多老師里，就只挑了他一個做這啟明樓的負責人了。
一定是因為他年輕，心臟抗造。
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