宋藥攛掇成功，看著一片情緒激昂的小伙伴們，心里樂開了花。
他立刻趁熱打鐵的給大餅畫上一個圓滿的句號
“所以這次是一個機會，一個我們面對其他人，告訴他們我們是有真實力的機會。”
“等到他們看到了我們的優秀，知道了我們的努力，肯定會后悔以前小看我們，佩服我們年紀小還這么厲害的”
“所以我們要努力”
趙曉東立刻配合的在底下高喊“努力”
其他學生也被帶動，跟著齊聲喊“努力”
少年班里氣氛熱烈，要是何老師看到了一定能認出來，這不就是老師必備技能，帶動孩子好勝心嗎
何父何母可沒少在自己的班級上用。
“xx班排名超過我們班了，我們班落后了。”
“某某班的班主任居然放話說要把我們班甩后面去，他可真敢想，你們說是吧。”
這一招對于年輕氣盛的學生們特別好用。
每每被激發起了士氣后，一個班的學生們都會打雞血一段時間，為了不被某某班的班主任看不起拼命學習。
殊不知，某某班班主任在辦公室和自家班主任正偷著樂呢。
而外面不知道這招數兩個大學老師聽得是一臉迷茫。
谷老師“不是，其他人什么時候小看他們了”
郎清“沒人懷疑過他們沒有真實力吧”
他都這么努力的在學校傳遞少年班的試卷了，不可能有漏網之魚啊。
兩人不免懷疑起了是不是還有人針對宋藥他們。
他們私底下一探查，居然還真有人偷偷在學校放一些傳單。
傳單上的大概內容是少年班的宋藥小小年紀就得了個大項目，明擺著誰做誰就能進步并且有成績，這樣的大項目怎么能只讓九歲的宋藥來做巴拉巴拉。
話里話外都是希望學校可以把這個“大項目”也讓給其他學生做。
谷老師看到傳單后氣的頭發都要倒豎了“豈有此理豈有此理”
“這本來就是宋藥同學他們自己弄出來的東西，憑什么要分享給其他學生這是誰弄出來的東西我們科大居然還有這種見到別人的東西就想吵吵著分的人”
郎清皺眉，仔細看了看傳單后道
“啟明樓的消息一向不外傳，宋藥他們剛定下來這個項目，就連一些老師都不知道，哪個普通學生能這么快得到消息”
谷老師一想也是，立刻升起了警惕心
“難道是”
郎清搖搖頭“也不像，如果真的是間諜之類的，干嘛要拐著彎做這種事，又沒什么好處。”
谷老師看看手里的單子，還是很生氣
“不管發這些東西的是什么人，都一定要抓到這種看到點好處就想鉆的學生，我們科大要不起”
他轉頭就去找了校長，一頓耍賴，成功讓校長同意晚上提前關宿舍大門。
他們沒有張揚，也沒將要抓人的消息傳出去，鉚足勁打算打算來個逐一排查。
當天晚上，所有寢室樓全都鎖上了大門。
結果第二天，四處還是有不少傳單。
而且離譜的是，這些傳單看上去不像是手寫的，每個字的大小都一模一樣，導致靠字跡抓人的計劃也行不通。
谷老師對此更加肯定了自己的想法
“有備而來這就是有備而來”