兩人公說公有理婆說婆有理，爭論不休，吵了好一會兒，才停下來，等待康熙下決定。
康熙先是安撫了兩位大人，覺得他們都沒有錯，這個可以酌情處理，既然人家史官也沒有放到正本上，那他們也可以放入后面的注解，不過內閣學士可以根據自己的理解，在注解后作出更加詳細的解釋，這是修史的目的之一。
康熙還強調，明史得修好，公論要采納，是非要明細，不然后人是要罵朕的。
他話鋒一轉，“為了表示重視，我會派一個皇子親自監督此事，望各位老大人用心。”
至于是哪個兒子，康熙掃視了一圈，看向站在最前面兩排的皇子們，詢問道，“你們誰愿意領這個差事”
太子不在，直郡王就是最大的，然而他不為所動，修書的活和他有什么關系，他只是一個武夫。
三阿哥看看大哥，又看看四弟，有點躍躍欲試。他覺得，這就是為自己量身定做的，論兄弟之間，誰的文采最好，舍他其誰
然而他一貫不敢冒頭，于是看四弟都不出面，腳伸出去又縮了回來。
老四當然不會出面，修史是個好活嗎
是的，這是攢名聲的好活，能積累身后名，后人但凡只要看明史，就一定繞不過修史的人，而現在某個皇子總攬，也一定能流芳百世的。
然而這有一個前途，四爺要的不是后世名啊他對這些不是實務的工作，也不感興趣。
說到底，修史面子上好聽，但一輩子就綁在上面了除非明史修完，不然修史的皇子，就干不了別的。
因為修史真的是一項既細碎又繁雜的活，就像剛剛兩位大人爭吵的。
他們有錯嗎或者有誰不對嗎沒有，他們的想法都沒問題，這就是一個公說公有理婆說婆有理的事，誰的說法都講得通，然而想法不同的人卻是無論如何都說服不了對方。
皇上現在派人去，就是去斷官司的。
可以預見，未來這樣的爭吵，還會有無數次，而皇子，就代表了皇上，在兩方間選擇一方。
能被提出來，就說明選哪方問題都不大，可斷官司，尤其是這些文人之間，字眼上的官司，還不是你說一就是一的，得先吵，吵得不耐煩了，選出一個，才能消停。
所以說，修史這個活，能把人所有的精力都耗光，再也干不了別的。
所以四爺縮了。
老五呢，他到是想接，皇上還不信他能辦好呢。
原因也很簡單，五阿哥是太后養大的，一直到六歲，進入上書房，連漢話都不會說，文才方面，兄弟們之間，是最差的。
七阿哥，他的文才和五阿哥一樣不出彩。
八阿哥出彩，但他的想法和四阿哥一樣，修史就是出力不討好，還雞毛蒜皮，于是他也縮了。
九阿哥，他算賬好，做生意的本事一等一，另外他外文上面的語言天賦絕佳，修史，大概翰林院的學士們會嫌棄他銅臭味太重吧
十阿哥不用說了，鐵憨憨。
十二阿哥從不冒頭，十三阿哥十四阿哥剛成婚，連上朝都是最近的事，能總攬這么大的事
所以，康熙的話直接撩在了這里，沒人接茬。
康熙瞧著下面，一個個低頭不語的兒子們，冷哼一聲，“怎么沒人敢接”
這話一出，三阿哥立刻被激將了，跳出來道，“皇阿瑪，兒臣可以勝任，請旨辦差。”