時清梵替江雪年弄好后回了自己的位置坐下,宮玲瑯滿臉不開心地回過頭給了時清梵一張小紙條因為她昨天大喊傷了喉嚨，現在還不能說話。
時清梵接過紙條。
［江雪年遲到你出于班長的職業去叫她就算了，她怎么有臉干坐著讓你幫她擺書擺文具］
話語間充滿了對江雪年的不滿與斥責。
時清梵盯著小紙條看了半晌，不知道怎么回復宮玲瑯。
如果她說了真實原因,宮玲瑯肯定會炸。
宮玲瑯沒收到時清梵的回音,轉過身來疑惑地看她,姿態堅定，大有時清梵不回答就沖過來詢問的架勢。
“我在教室外面就聽你們的讀書聲越來越小,怎么大早晨就這么沒精神，昨天晚上都干什么去了”談英推門進來,及時解決了時清梵的小危機。
宮玲瑯有些怕談英，談英因為她不愛學習的問題叫了不下十次家長，她都怵了。
聽到談英的聲音，宮玲瑯立刻轉回身拿著本書有模有樣地用口型讀起來。
談英走到講臺上，剛要催促一下比賽視頻觀后感的，突然看見講桌上有一沓整齊的作文紙。
她拿起來一看，竟然就是觀后感，還是班里有名的不愛學習的寫的。
談英覺得新奇，坐下來拿著宮玲瑯的觀后感仔細看了一遍，全文大概一千六百字，共用了四張作文紙，筆跡清晰,行文流暢，感情真摯,是一篇不可多得的佳作。
談英嚴肅的臉露出淡淡的笑意，果然學校安排學生們看全市聯賽視頻是對的，連平時懶得學習的宮玲瑯都能寫出這樣的觀后感了,學校中不知道有多少人被比賽激勵。
談英站起來拍了兩下手，“同學們，安靜一下。”
讀書聲漸漸停下來，學生們抬起頭來，看著談英，驚奇地發現談英竟然在笑。
談英從開學到現在，笑的次數屈指可數，今天有什么讓她高興的事嗎
大家都好奇地等待談英接下來要做什么。
談英從講臺上走下來，走到宮玲瑯身邊。
宮玲瑯忽然有了不好的預感。
下一刻，談英道“昨晚布置的全市聯賽視頻觀后感任務，不知道大家完成的怎么樣了”
“老師，我們作業那么多，哪有時間寫觀后感啊。”
“我寫了三分之一。”
“老師，我不會寫觀后感，可以不寫嗎”
一些人看談英心情好，努力為自己爭取不寫觀后感的權利。
談英聽了他們的話，臉色不變，將手中宮玲瑯寫的觀后感拿到身前，轉了個圈讓所有人看。
“昨天取消了一節物理課，物理老師沒留作業，卷子比平時少兩張，兩張卷子的時間還寫不完一個觀后感都是你們給自己找的借口。”
說完談英笑著看向宮玲瑯，“說到這里，我不得不夸一夸宮玲瑯同學了。眾所眾知，宮玲瑯同學平時很少完成作業，學校布置的額外任務更是從來不做，不知道被扣了多少平時分，因此被叫了許多次家長。”
宮玲瑯“”這聽起來完全不像是夸獎。
“但是。”談英道，“這次的觀后感，宮玲瑯同學十分積極，不僅寫了，而且寫的很認真，很真摯，足足用了四張作文紙，在行文中表達了對江雪年和時清梵的深切崇拜。總體來說，這是一篇值得登上校園報的觀后感。希望同學們向宮玲瑯學習，這篇觀后感一定要好好寫，認真寫，不敷衍。”
所有人同時看向宮玲瑯。
“”
宮玲瑯雙手捂住臉，緩緩將頭和桌面平行，耳朵火辣辣的。
天知道她今天起的有多早，趁大家都沒來的時候直接把觀后感放到講桌上，就是不想被別人發現她為江雪年寫了觀后感。
她只是想什么就寫了什么，平時八百字的作文能憋兩個小時，一千六的觀后感洋洋灑灑如有神助，只用了一個小時，宮玲瑯根本沒想到自己寫的觀后感好到能上校園報的程度。
如果被刊登在校園報上，那不是丟人丟到全校去了
“宮玲瑯可能是第一次受到夸獎有些害羞，咱們給她鼓掌鼓勵一下好不好”