薛宇也沒有反抗，反而順勢一把摟住英子的細腰，同時口中故意發出一聲淫笑。
“嘖嘖，小妞，小蠻腰不錯嘛，來給大爺笑啊啊啊疼疼疼，快松開。”
前一秒還在裝逼的薛宇，下一秒直接被英子扭著耳朵來了個三百六十度度旋轉。
英子咬牙切齒道“方猴，膽子不小啊連姑奶奶都敢調戲了，找死不成。”
薛宇趕緊求饒道“英子，英子，姑奶奶，快松開，掉了，掉了。”
“哼”
英子一把將薛宇推開，口中冷哼一聲。
陶子也在一旁輕啐一聲。
“活該。”
薛宇發紅的耳朵，色厲內忍道“算了，好男不跟女斗，小爺現在我要努力學習，爭取明年考個好大學。”
說完不給二人再次說話的機會直接低頭看書。
陶子與英子也是一臉古怪的看著薛宇。
“陶子，你說方猴能夠堅持多久，我猜最多一節課。”英子一臉自信的說道。
“應該不止吧，兩節課也是有可能的，嘻嘻。”
另一邊，薛宇臉色發黑的將書合了起來，一臉蛋疼的說道“你們兩個夠了啊，好朋友想要開始學習不帶這樣打擊的。”
英子上前摸了摸薛宇的額頭，疑惑道“沒發燒啊，是不是吃錯藥了，這不像你風格啊”
一把將英子的手打開，神色不滿道“所謂浪子回頭金不換，小爺我迷途知返，不行啊”
“行行行，你要是真的迷途知返方叔他們能開心死，就是擔心你三天打魚兩天曬網，最多堅持兩天就堅持不下去了。”
薛宇擺了擺手，一點自信道“放心，我這次是認真的。”
“上次你也是這么說的。”一直沒有說話的陶子悠悠的說道。
薛宇“′`”
兩人也沒有繼續打擊薛宇，作為好朋友雖然平時互相打趣挖苦，但當對方真的想要好好學習時更多的是開心。
十分鐘的下課時間很快就結束了，第二節課是物理課，老師也是一個年過半百的老頭，說話語氣極為隨和，不喜歡批評人，教學的方式也比較佛系，深受學生的喜歡。
而且教學能力也是極強，喜歡物理的在這節課能夠有著不錯的收獲，至于不喜歡的也可以隨意的休息睡覺還不被人打擾，可謂是皆大歡喜。
英子有意無意地盯了薛宇一節課，卻沒想到整整一節課的時間薛宇真的是認真的學習，認真的做筆記，不過因為基礎不好的緣故使得聽課的時候極為吃力，眉心一直都是在緊皺。
第三節課自習，下課后薛宇并沒有如同往常一般嬉戲打鬧，反而直接拿著一個練習冊跑了過來。
“英子，你看這道題怎么做”
英子低頭看了看手中的練習冊，疑惑道“這不是上個月講的內容嗎我記得咱們作過了啊”
“是啊，就是作過了，不過我忘了，你在給我講一遍唄。”薛宇笑嘻嘻的說道。
“好。”
“在范圍足夠大、方向豎直向下的勻強磁場中，b02t，有一水平放置的光滑框架，寬度為04，如圖所示，框架上放置一質量為005kg、電阻為1的金屬桿cd，框架電阻不計若cd桿以恒定加速度a2s'，由靜止開始做勻變速直線運動，則
1在5s內平均感應電動勢是多少
2第5s末，回路中的電流多大
3第5s末，作用在cd桿上的水平外力多大”
“這道題是講述的關于導體切割磁感線產生的感應電動勢的計算，其中涉及了平動切割和轉動切割兩個類型，首先你要知道三個公式以及一個定理。”
“1平動切割
1常用公式若運動速度u和磁感線方向垂直，則感應電動勢eb其中b、、u三者兩兩垂直
2有效長度公式中的為有效切割長度，即導體在與u垂直的方向上的投影長度
3相對性eb中的速度u是相對于磁場的速度，若磁場也運動時，應注意速度間的相對關系
轉動切割當導體在垂直于磁場的平面內，繞一端以角速度4勻速轉動時，產生的感應電動勢為ebb2。”
“我們首先從”
這道物理題同樣是基礎性的題目，更多的是鍛煉對于基礎定理的理解與認知。