“壟斷”
李世民幾人聞言都是一怔，只聽秦牧繼續說道
“而他們壟斷最關鍵的點，在于人才，所以這才逼得朝廷非用他們的人不可”
“人才”
李世民沉思片刻，緩緩的點了點頭。
秦牧說得不錯，大唐成立不過十多年，
但如今朝堂上下，世家的觸手已經涉及了太多太多。
雖然自他登基之后，啟用了房玄齡，杜如晦，還有魏征等重臣，暫時沒讓世家打入最深處。
不過饒是如此，仍然處處受制于世家。
何也
不正是朝野上下，幾乎每個職能部門都遍布著世家的子弟。
可是這能怎么辦
在這個時代，除了世家豪門的子弟，寒門子弟根本沒有機會讀書。
因為書籍實在是太貴了
“那依秦公子之見，該當何如”李世民目光炯炯的看著秦牧。
“簡單”
秦牧輕輕一笑，吐出兩個字“教育”
說罷，秦牧又想了想，道“不過想要普及教育對如今的大唐而言，實在是有些難度，還是先從科舉入手吧。”
李世民有些詫異，眼睛微瞇道“大唐已有科舉，秦公子何出此言”
“此科舉，非彼科舉”
秦牧搖了搖頭“大唐雖有科舉，但和前朝相差無幾，不過是從世家子弟中選科中舉，這和世家推薦，只不過換湯不換藥罷了”
“我說的科舉，乃是不分高低貴賤，人人皆可參與科舉，公正公平，范圍籠罩整個大唐”
秦牧的話，李世民認真傾聽著。
對于這點，他不是沒有考慮過，但是實施起來太過于困難。
所以他想要聽一聽，秦牧口中的科舉到底是什么樣的
“科舉不僅僅是一種選拔制度，更是一種教育體系”
“知識就是力量，只有越來越多的讀書人出現，大唐才能越來越強盛”
“讓科舉徹底成為一場公平的競爭，到時候寒門就有機會和世族公平競爭，那么，世族子弟壟斷官場的現象自然不攻而破，長期以往，世家的力量才會逐漸消退，而大唐則有了源源不斷的人才”
秦牧說著有些激動。
其實他口中的科舉，更像是他后世的高考。
那是一場不論出身，不論階級，最為公平的競爭。
不過以大唐如今的生產力和民智，肯定是不能像后世高考那樣子展開。
只不過如果能達到公平科舉的水平，那對諸多的寒門學子，也算是一個機會。
秦牧的想法是好的。
李世民他們聽著，也都暗暗點頭。
只要讀書人爆炸般的增長，就會不斷有新的人才進入朝廷，那么他世族又能如何
各方牽扯，他們只會逐漸的被削平。
李世民眼眸深邃，對于世家的問題，他考慮了許久，秦牧說的，他不是沒有考慮過。
所以他并不是太驚訝，而是一針見血地指出“秦公子莫要忘了，讀書的成本太高了寒門根本承受不起”，，