托他們的福，黎曼才知道原來今天是周二。
他若有所思地切下一小塊羊排往自己嘴里送，數學不知道這里的數學發展到什么程度了。
前世他聽過一句話，大意是，一個本科學過數學的學生回到幾個世紀以前，就足以被當成天才數學家對待。
他咽下那塊絲滑的小羊排，覺得這不失為一個好主意。
從他看到自己的金手指是竊賊身份的游戲系統起，他就一直在思考之后要做些什么，畢竟這個金手指看上去不是長久之計的樣子，哪怕他真的將“竊賊”一職做到了極致，難道他真的愿意為了一時的捷徑天天生活在擔驚受怕中嗎
他確實追求刺激，不然也不會做了十年的魔術師，但他本質還是有那么點底線在的，讓他以偷盜為生，他確實接受不了。
數學倒是個好方向，雖然這個世界，就目前他所接收到的信息來看，似乎與前世是完全不同的兩個世界，他并不是在時間線上穿越，而是徹底來到了一個“異世”，但是這個異世又沒有與前世相差特別大。
看上去有點像十六七世紀的英國，那么如果他沒有記錯的話，那段時間頂尖數學家在歐洲各個國家都是國王的座上賓，地位極高。
希望這個世界的數學還沒發展得太超前，黎曼暗自祈禱，畢竟他距離大學畢業也有七八年了，雖然他腦子還算好使，又因為以前出于興趣愛好選擇了數學專業，但過去了這么多年，恐怕也就只剩微積分是真正刻在他dna里的內容。
然而他想要在異世成為一名偉大數學家的壯志第一步就栽了，還栽了個大跟頭。
黎曼迷茫地望著石板上奇怪形狀的符文，兩眼發蒙
這是什么
鬼畫符哦，配合目前的西方背景一點的話魔咒
不管怎么看，都不像數字就是了，但這里偏偏是數學課的教室。
這是一間四面都是石墻的教室，開著的前門和幾扇窗透進了些日光，但還是昏暗又陰涼，讓個別本來就聽計算聽得昏昏欲睡的學生更困了。
站在講臺上的老師板著一張蒼白的臉，拖長了語調，正在講解兩位數的加減法。
兩位數的加減法對黎曼來說當然不是問題，問題就在于石板上的符號他一個都看不懂，于是他成了這間教室里最不該像聽天書一般卻偏偏最像在聽天書的一個人。
“所以，我們可以看到，19加81的結果就是一百”
“都聽懂了嗎”蒼白臉先生突然拔高了聲調，滿含怒氣地喊道，“一群蠢貨，講了兩節課了，還都是一臉蠢相”
蒼白臉先生憤怒地將石板上的字擦掉，又畫了一堆鬼畫符“現在，我抽個人來解這道題，但凡聽了課的都該會”