他懷疑她是在針對他
寧萌表示，劉主任真是想多了。
其他科目的難題，她好歹還能聯想求證一下。
數學這科，她不懂的題目，就是真的不懂
題外話說完后，劉主任語重心長地和寧萌說道
“現在高三已經開學了幾個月了，你還是早點到學校報道，跟上班級的學習進度比較好。”
“你這個成績，沖一沖重本，還是很有希望的。”
“老師希望你能把握住最后的時間，努力沖一下。”
這個時候，普通本科的錄取分數線，和重點本科的錄取分數線，相差不大。
不過是二、三十分左右。
寧萌這次用的插班考試試卷，是各科老師綜合了歷年高考真題，抽選出來的試題。
難度設置與歷年的高考差不多。
寧萌既然能考到去年的本科錄取分數線。
說明她具備重點大學這個實力。
作為學校老師，當然是更希望自己的學生能考上重點大學啊。
劉主任想了想，接著說“老師知道你家庭情況有點特殊，生活費方面，你也不用太擔心。”
“你只要認真努力學習，學校會想辦法幫忙解決你生活上的困難。”
不得不說，這個時代的老師，真的相當付責任。
為了不讓學生掉隊，不但主動免除學校的學雜費，還得想辦法幫忙學生解決生活困難。
劉主任通過老村長的介紹，再結合寧萌家的所見所聞。
對寧萌的生活境遇有了大概的了解。
他們自動腦補出寧萌，被親爹媽虐待，只好孤身一人到鎮上賣點農產品，以求養活自己的凄涼形象。
心里對寧萌的愛憐又多了幾分。
寧萌感受到劉主任對她的愛護，心里也感激他。
她是想考大學，好好讀書，增長自己的見識和知識。
可不代表，她要乖乖回學校上課讀書呀。
真回去學校讀書了，她的生意誰來看
她的店還要不要開了
對了，她的地還沒有買呢
太多太多的事情，寧萌壓根撂不開手。
“劉主任，有件事我本想到學校報到時再說的。既然您現在提起了，那我就說說自己的想法吧。”
“我的家庭情況你們已經看到了，我父親很不贊成我去上學。”
“要是我真去上學，他也可能會到學校來鬧事。”
“影響我一個人事小，可影響到大多數同學，還有學校的聲譽，我于心難安。”
“倒不如讓我留在家里，繼續自學，只有學校有重要考試時，我再回校參加考試，您看行嗎”
寧萌的話一說出口，別說劉主任急了，連周老師和方老師也急了。
全都是一臉不贊成的表情看著她
“胡鬧在家自學的效果，怎么比得上在學校跟老師、同學一起學習”
“還有，你遇到問題時，沒有老師幫忙解決，那不是耽誤自己嗎”
“再說了，你父親就算到學校鬧事，學校門衛不放他進去，他也鬧不了什么事。”
“聽話，跟老師回學校去上課，你的數學成績不是那么理想，還有政治這些科目，都得補一補，你不在學校，老師有心幫忙你補課也找不到人啊”
不管劉主任、周老師和方老師好說歹說的，寧萌臉上雖然掛著溫婉的笑容。
可是仍然堅決地搖頭拒絕
“老師們，我就直說了吧，我已經十八歲了，已經有能力賺錢養活自己，就沒有必要花費學校的資金來幫助我。”