這都什么人啊
湛長風在一旁道，“他們日以繼夜整理現存的算術章法，數月沒休息過了，難免有些暴躁，見諒。”
三人忙道，“呵呵，理解理解。”
接著往下一個屋子走，這回崔固打定主意離窗子遠點，但是還沒走到門口，就被眼尖的人瞧見了，一群人涌出來將三人拖進了屋里。
“聽說武道從心，法道遵天，這兩者具體有什么區別”
“天理和人欲是否背道而馳”
“人死后也能以鬼修的形式存在嗎，成為鬼需要什么條件”
“請問你是怎么看待莊生他娘死了，他卻大笑這件事的”
“男與女之性別，老與少之年齡，應該一視同仁還是分別對待”
“你們會拉屎嗎，從哪里拉的，用手紙擦還是念個咒語就好了”
喂，最后那個過分了啊
玉禎狼狽地逃出來，正了正道冠，“他們”
“他們是研究修道文明的，有點熱情，見諒。”湛長風笑了下，“貴府不會拒絕這些求知若渴的人吧”
死道友不死貧道，玉禎默默把即將掙脫出來的崔固按了回去，“當然不會。”
劉昭副堂主就比較聰明了，他躲出來后直接將門鎖上了，徹底斷了崔固的出路。
“咳，”劉昭理著被扯亂的衣服，問道，“太子啊，怎不見練功習文之人”
“這個時辰，他們應在練武場，隨孤來吧。”
練武場在八卦中央，場地十分廣闊，橫縱少說也有三里，其中區域紛呈，有打樁的，有射箭的，有跑馬的，但是叫人驚異的是，除了教習，都是些孩童。
他們看過去，竟還見一溜五六歲的孩子在站軍姿。男孩女孩皆有。
玉禎劉昭思索不語，若在藏云澗看到這幅景象不奇怪，但在神州，就有幾分詭異了。
“他們要學什么”玉禎試探著問。
湛長風道，“學做人。”
“學好了干什么”
“知道自己該干什么。”
玉禎捻著胡須，“太子認為自己的決策一定是對的嗎；在結果未出來之前，造成的動蕩真的值得嗎；數千年都這樣過來了，非要改變嗎；你這樣做，與擺布別人的人生有何不同”
“不一定對，但會比過去的好；值得；非要改變。”湛長風直視著他，慢悠地回答最后一個問題，“我確實是在擺布別人的人生”
湛長風指著練武場中的人們，“但是他們反抗不了。”
玉禎神色變得凝重，他琢磨不準她的心態。
而湛長風輕笑，“將來他們可以質疑孤，反抗孤，不過，你們沒那個資格判斷他們的人生是否在被擺布。”
玉禎沉默，繼而無話可說，“我無法明白你在想什么。”
湛長風不以為意，“正如你無法做到我在做的事。”
劉昭是個武者，沒那么多歪歪道道，“練武不也是件幸福的事嗎，總比爛在自家那一畝三分地里好。”
他只知道這些孩童大多是窮苦人家送過來的。待在家里，稍好點的就是為生計奔波，壞點便是被賣去為奴為婢，或者還沒到成年就夭折在饑荒下。
能在這兵書院里習文練武，吃飽喝暖，搏一條不一樣的出路，難道不好
劉昭的出聲緩和了些氣氛，玉禎就坡下驢，“是我著相了。”