更叫人難以置信的是，20分鐘后，兩只已經完全褪去表皮的白鼠，裸露的肉色逐漸覆滿灰黑色黏液。體積腫脹成原先的兩倍，身體各處長滿肉瘤。
大約只有最病態的想象力才能接受這幅畫面，它們忽然雙腿站立起來，圍著隕石跳起古怪的舞蹈，如同一場邪惡的祭祀。
視頻到此戛然而止，部長反復看了三遍。
“后續呢我指畸變之后。”
“后續就是它們再次為隕石大打出手，場面血腥得讓人難以承受。不少研究員觀看后，當場出現嘔吐、眩暈等不良癥狀，更多研究員開始出現持續性幻覺。
“我們嘗試過取回隕石，終止實驗，誰知道連經過熱處理的鋼材質制造的機械臂，都被其中一只白鼠輕松咬碎了。”
所長道“依照目前這些實驗，我們得出初步結論這些隕石表面大概率帶有某種奇特的危害性輻射，輻射的強弱與生物視覺、間距、是否發生直接接觸有關。這種輻射對植物也有影響，但作用非常緩慢，所以暫時無法判斷植物在長時間輻射影響下，是否會發生同樣的畸變。”
“另外我們發現，隕石的生理構造無限接近于我們現有認知中的單鏈rna生物病毒。只是個體體積不符合常規規律。它們可以脫離宿主單獨存在，本身具有一定的生命跡象。”
“你的意思是，這種輻射的強弱還取決于生物視覺是否結接收到它們的信號”
部長直視屏幕，口吻鎮定“雖然對生物病毒領域涉及不多，但憑我過去接受到的義務制教育，足夠我對你的說法提出諸多質疑。所長，請問你是否有其他客觀證據能證明以上的說法你是否確切檢測到這種輻射的存在如果這顆隕石的本質是病毒，那么據我了解，有病毒必有免疫，請問你在實驗過程中是否發現了免疫體的存在”
“我知道您在想什么，部長，如果您非要這么問的話。”
所長低下頭，笑容無力而愁苦“沒有任何拿得出手的證據，只有最原始的對照實驗結果。”
“不過請您換個角度思考問題吧。我們擁有科技，擁有自我確定的認知，或者說理智，因此下意識試圖否定所有超出理解范圍的事物、全新的概念，這是人類大腦最糟糕的慣性。而事實是這批隕石已經來到我們的眼前，我們用肉眼觀察到了奇詭的現象，用所有機械卻沒法檢測出來，靠現用的知識也很難為它找到合理的解釋。”
“也許這代表著我們已經過分依賴科學，或者說過分依賴自以為是的科學。您要知道，科學總是在辯證中前進。在我們發現新的真理之前，發現相對論、量子力學，甚至在發現全歐洲第一只黑天鵝之前，人類一直堅定不移地相信，這個世界上只存在白色的天鵝。難道這些歷史還不夠表明我們的狹隘和自大嗎”
“至于您所說的免疫體，為了最大限度控制實驗條件，我們使用的都是克隆鼠。其中有一只克隆鼠確實對輻射表現出一定的免疫反應，可這并不是個好消息。因為經過解剖研究，我們發現這只實驗白鼠存在較明顯的基因缺陷，簡單來說，它患有先天性腦損傷綜合癥，相當于我們人類中的腦性癱瘓患者，具體表現為智力低下、癲癇、感知覺障礙等。”
“我們由此衍生出一個糟糕的推斷，說不定這種輻射對越高等的動物影響越大，當下正準備著手驗證。一旦這個猜測成真，恐怕這回類流星雨造成的意外危害，首當其沖的就是”
人類。
作為藍星上最高等的動物，或許，人類即將遭受難以想象的滅頂之災。
想到這點，國安部部長久久凝視顯示器里的白鼠，嘴唇抿成一條凌厲的直線。
同一時間，慶大靜思樓三樓公共教室18。
在三十六雙眼睛的注視之下，方才還因為學生走神而雷霆大怒的副院長，此刻卻欣喜若狂地捧起隕石，力道輕柔又癡戀反復摩挲著自己的下巴，恍如情人間的愛撫。
他的眼里已經完全沒有學生的存在，啞聲道“今天的課就上到這里，你們都走吧，走吧”
同學們不由得面面相覷。
“副院，下課鈴已經響過了，現在是下半節課，剛上課不到五分鐘。”
“老師你是不是哪里不舒服啊”
喧嘩之中，坐在前排的男生似乎說了什么。
林秋葵往左側身，依稀看到他蒼白的嘴唇，好似在打哆嗦，又好像喃喃自語。
“阿科，嘀咕什么呢”同伴也推他，他猛地一抖，音量驟然拔高。
“huukuo”