“老天，又是課程表他就不能干點兒別的嗎”聽到課程表這個字眼兒，威爾瞬間就感覺自己的頭疼了起來。
之前吉姆就從自己的時間里中挪出了一些用來進行搏擊訓練，因為時間太碎，搞得人家教練都不愿意教導他，現在還來
“我想不能。”米亞把撕好的肉放進歐比旺的食盆里，招了招手，歐比旺立刻快樂的汪了一聲，把嘴埋進了食盆里，吭哧吭哧的吃了起來。
她自己則是轉頭認真的對威爾說，“吉姆的好勝心有點兒強，他覺得現在的自己還不夠優秀，想要更加進步。”
這可不是她撒謊，做什么事情都想要贏，任何事情都要第一名，做不到就死命的努力直到做到為止，吉姆那可怕的勝負欲絕對能夠打敗百分之九十九的人
還好這種勝負欲在面對她的時候會減弱，也不知道這算不算是雙胞胎福利呃，他們兩個這種情況大概也不算是普遍意義上的雙胞胎吧
曾經面對過十分難搞的雙胞胎的米亞撓了撓下巴，覺得這也許是因為她在生活中并不爭強好勝造成的反正她是從來沒有要求過什么吉姆有的她一定要有，更沒有折騰過威爾搞得他什么東西都要買一模一樣的，連圖案都不能差。加上她個子比吉姆矮一點兒，這可能讓他的雙胞胎之間爭斗的心態減弱，最終變成了現在的情況。
雖然有時候還會出現一些讓人啼笑皆非的事情，但至少比那種針鋒相對、你有我必須有的雙胞胎相處情況要好多了。
然而威爾對兒童心理一無所知，他關心的只有一點，“吉姆還想要怎么進步你們的老師都建議你們跳級了”
孩子智商太高也愁人，威爾經常被老師找去談話，內容全都是兩個孩子進度太快，對周圍的孩子有影響的問題，還建議他們干脆直接跳級，那樣才不會浪費他們這種天才的時間，也不會讓周圍的孩子們產生差異感，進而排斥他們融入大眾團體。
“天才就應該放在天才的群里面，而不是跟普通人一樣過著按部就班的生活，這樣對他們對別人都好。”負責兩個人班級的老師毫不客氣的說，“你真應該看看吉姆對同學們的打擊有多大，再這樣下去，家長們就會聯合起來抗議學校，要求他跟米亞退學了”
大多數小孩子的心性都不穩定，有心大不在意周圍事情的，當然也有敏感在意的。班級老師已經接到了不只是一個家長的投訴，認為吉姆跟米亞的存在影響了自己孩子的心理，對現在的情況簡直苦不堪言，恨不得直接拎著這兩個孩子塞進高年級的班級里，讓自己徹底從這種糟心的工作中解脫出來。
威爾對這件事也很無奈，老師說的他都懂都理解，但是當事人自己不想要跳級怎么辦
“我不想要跳級。”吉姆對這件事的反應出乎威爾的意料之外，“按照老師的說法，我每隔一個學期就要跳級，那我上學還有什么意義觀賞周圍那些除了名字之外所有一切我都不了解的同學嗎”
不停的跳級就意味著他身邊的同學要不停的換，他需要耗費更多的時間來融入這個環境這還沒算上無法融入損耗的時間，絕對不符合吉姆的生活理念。
米亞更直接，“我也不想要跳級，如果總是被投訴，我可以接受網上授課，不去學校。”
跳級什么跳級雖然有吉姆沖在前面，但是總是跳級也是很麻煩的一件事。她寧愿接受網絡授課，也不想要讓自己陷入不停的融入一個環境，再離開一個環境，然后繼續融入的循環請牢記收藏,網址最新最快無防盜免費找書加書可加qq群952868558</p>