誰讓落落長得好看呢？
萌圖圖幼兒園的老師們在開會的時候，有一個每個年級都推舉出一個旗手（大班要多出一個名額）的環節，小班的老師們都推舉了之前在親子活動日現場，給她們留下過很深刻印象的落落！
提及楊小落這個名字，萌圖圖的副園長鄒倩美一下子就記起了當初面試時候那個不怯場還很能聊的小姑娘！
鄒倩美特別喜歡這個小姑娘，只是后面事情多，她還管著整個幼兒園，對落落的關注少了許多。但她是記得落落的，所以聽到老師們都推選落落的時候，鄒倩美便很高興地拍板同意了。
落落沒有弄明白自己要做什么，她只是知道自己被馮老師選去舉旗了！小姑娘懵懵懂懂的，單純地覺得這個“小任務”比較新鮮，她便很感興趣地答應了下來。
不過，話又說回來，落落當旗手，還是有一個小問題的！
“楊小落，你是小班的？怎么這么高？”第二天上午，課間自由活動的時候，落落便被叫去了操場的樓蔭下面，一個大班的老師準備教她和另外三個小朋友走隊列，不過，看到站在邊緣的落落，老師驚訝地挑起了眉毛。
只是讀小班的落落，站在那兒，跟大班的兩個小朋友比起來都不遑多讓，甚至，即便是當旗手的小朋友都是選的形象、品格俱佳的，身高都比較拔尖，但落落還是隱隱約約比人家大班的哥哥還高出一小截！
難怪老師覺得很不可思議！
不過，落落不知道是沒明白老師的問題，還是因為都是陌生的同學跟老師，一時間感到很拘謹，她都懵懵地站在那兒，只是順著老師的第一個問題，呆呆地點了點頭。
負責教隊列的老師沒有在這個問題上糾結太久，她琢磨一下，便決定調整落落她們的站位：“好吧，這樣，楊小落，你站過來后面，田樂樂，你站到前面，站剛才楊小落的位置。”
楊小落太高了，跟中班的小個子男生站在一塊就有點不合適了，老師讓個子稍微矮一點的大班女生換到前面去，落落站在后面的右手位置，這樣看起來身高更加和諧！
那個叫田樂樂的小女孩跟落落一樣，都很聽話地按照老師的指示，站到相應的位置。幼兒園的小朋友還算比較單純乖巧，而且比較怕老師，老師叫她們做什么，她們都沒有想過可以提出質疑。
老師沒有馬上就拿出園旗來給他們，帶著一面大旗走隊列，難度有點大，還是先從簡單的隊列開始練起。
“小朋友們，我們先練一個踢腿，好不好？你們看，老師這樣，是走正步時候的踢腿。”老師站在了四個小朋友的中間，讓他們都看著自己，然后她左手往后一甩，右手握拳橫在身前，左腿有力地踢了出去。
她不僅僅是踢腿，還用慢動作，慢騰騰地交叉踢著腿，手一擺一擺地，操正步走了一小段。
要說有多標準，那肯定比不上軍訓時候的要求，老師也只是模仿一下，而且在慢動作演示之下，她支撐腿搖搖晃晃的，看起來每走一步都有可能要倒下來似的！
“嘻嘻！嘻嘻！”落落站在后面看著，都覺得很好玩，雖然她還是有點陌生感，不好意思嘰嘰喳喳地說話，但自己站在原地傻笑就沒有什么心理負擔。
“好了！你們來試試，跟老師這樣，擺手踢腿！”老師走了回來，她再次擺出踢腿的姿勢，叫落落她們開始練習。
落落有樣學樣地踢著腿，她看得還算細致，小手雖然軟乎乎的，沒使上勁，但都有擺到正確的位置！
可是，真正踢出了左腿，落落才發現，自己笑得太早了！老師站不穩，她一個三歲多的小姑娘更加站不穩！
盡管小屁股繃得緊緊的，很努力地想要平衡住身體，但踢出的腿穩不住，她還是將左腳落到了地面。