翻譯被她整段抄在了下方，試著念了幾遍這種語言，靠著原主自身留下的記憶，她的口語從剛開始的生疏變得非常流暢。
將紙隨便一折放到口袋，閻羅就來了學校。
班上的學生基本上都沒有回家，吃過營養液之后就在班級里寫作業。
閻羅來了之后就坐下，看著晏河清用軟件練習口語。
很努力。
但閻羅沒聽懂他在說什么。
聽一下別的同學的，也都一樣聽不懂。
這就尷尬了。
一點半，索倫準時到達班級。
“抽查一下上午的作業，閻羅，念一遍原文，然后念一下你的翻譯。”
閻羅“”
索倫你會后悔的。
閻羅站起來，從容的將那一段蟲族語言念完。
她念得發音標準，其他人聽起來像是在聽聽力一樣。
最讓人驚訝的是閻羅的翻譯。
索倫選取的一段是蟲族的歷史文獻，閻羅翻譯的話很官方，專業術語水準很高，用詞可以說是完美。
同學們默默低下頭看了一下自己翻譯出來的東西。
還可以，但是沒有閻羅的翻譯有深度。
索倫也是沒有想到閻羅如此天才，他看了一下答案。
遠不及閻羅翻譯出來的文字美觀。
“閻羅同學的翻譯和口語很棒，希望大家向她看齊，你去收一下作業，其他人把作業交了之后就收拾東西樓下站隊，等下我們去機甲室。”
閻羅
收作業的時候態度很不好。
她都沒有當班長為什么還要奴役她
不生氣不生氣，要尊師重道。
閻羅將作業收齊交給索倫，什么都沒有就先下樓去了，索倫邊走邊翻看收上來的作業，在看到最后一份的時候略微有些驚艷。
正如院長所說，閻羅是個不可多得的天才，她不管在哪一方面都做的很好。
除了精神力。
選機甲的順序按照班上花名冊來，花名冊是等級順序，閻羅選了安裝著定位器的機甲。
進去之后就坐到了座椅上。
這還是她第一次接觸機甲。
旁邊有個使用手冊，在其他學生還在選取機甲的時候，她將手冊讀了一遍，將機甲上一大堆的按鈕認識清楚。
第一步，使用精神力控制機甲。
她沒敢太放開，這臺機甲只要是s級以上就能使用，她就把精神力釋放到了s級的水準，試著操縱機甲動起來。
機甲穩定性不是很高，走起路來她能感受到搖晃，不過還好，不是很劇烈，她能夠接受。
閻羅做了幾個動作，有些嫌棄這機甲的靈活度。
機器的靈活度始終比不上人類自身的靈活度，不過這精準度
看著屏幕旁邊一連串的數據，閻羅摸出手機拍了張照片。
她可以自己比著這臺機甲造一副機甲出來。
造一副，可以使用法力和符篆控制的機甲。
等著所有學生選好了機甲后，索倫坐到自己的機甲里，連接上學生們的設備，給他們講解機甲的用途。
閻羅聽的很認真。
索倫講的和說明書上的差不多，但有些數據說明書上沒有，比如
說整個機甲最主要的控制軸，它的四周是刻有角度的。
轉動到哪個角度，機甲會做出什么樣的動作，索倫通通都講了一遍。，，