吉野順平現在感覺很慌。
之前碓冰愁生和蓮城焰椎真明明都和他說，他們的班主任五條老師是一個穩重的、可靠的老師。
那為什么這樣的老師會在深夜里出現在自己房間的窗戶外面，還在敲打著窗戶啊
他都準備上床睡覺了
吉野順平看著窗戶外面那個人白色的掃把頭、黑色的眼罩、高大的身材、高專的服扣。
是蓮城焰椎真描述的五條悟沒錯吧
順平有些小心翼翼的靠近窗前，用疑惑的眼神，隔著窗戶試探性的、又或者是自言自語一般的低聲了一句，“五條老、師”
窗外的五條悟打了個響指，一副你猜對了的表情。
順平往外看去，在路燈微弱的光下，他只能勉強看到，這位老師好像是飄在空中的。
他咽了口唾沫，將窗戶上的栓打了開來。
“喲，順平醬”這種仿佛帶著弧度的聲音讓從來沒有和人建立過如此親密關系的他打了個冷顫，并不算大的窗戶口讓五條悟翻了進來，他坐在順平的桌子上，毫不客氣的打量著他。
六眼的視野下，他能夠看到吉野順平不能算厲害、但是很有趣的天賦。
理論上來說，每個普通人都或多或少擁有出產一些咒力的，只是大部分的咒力非常微弱，在無限接近于零到零到這個區間里徘徊著，只有聚少成多的時候，才會因為人的負面情感產生各種各樣的咒靈。
但是，術式這種東西不一樣，對于咒術師來說，這是與生俱來的東西。并非所有術師生來便有術式，這幾乎無法后天獲得，行動起來就是將咒力注入術式即可發動相應的術式。
吉野順平屬于天生便擁有術式的那一種類型，但同時，他過去的人生中也缺少了第二個步驟將咒力注入術式，激發術式。
很多野生咒術師在最一開始探索能力的時候，不論是咒力還是術式，都是無意識在發動的。尤其是幼年受到刺激的時候，很容易察覺到自己的特別之處。
可吉野順平不一樣，他的情感領域天生就要寬闊很多這樣說或許很難理解。
可以把一個人的情感領域比喻成一座水池，源源不斷產生的情緒就像是水一樣，在水池中積累。
幼年的時候，這個水池很小，所以輕易就容易溢出，這些溢出的水就成為了一種不可自控的咒力，如果沒有刻意提取控制的話，就會刺激術式觸發。
即使無法刺激術式，積攢的咒力也會對人的正常生活造成影響。自己能夠察覺是一方面，咒術界的組織「窗」也能及時監測到。
野生的咒術師通常意味著危險，不僅僅他們自己會吸引咒靈，如果不能正確的引導，且不說咒力爆動可能會帶來的后果很多情況下都是難以處理的，單就是無知的稚童如果和咒靈對視之后就幾乎是必然會產生死亡的結局。
咒術師的數量非常少，所以也自然就異常珍貴。尤其是在總監部和御三家為首的世家的博弈之下，前者是希望能夠看到更多野生咒術師的。
所以，只要發現了咒術師的苗子，「窗」都會予以關注，如果咒力足夠，那么會在年幼的時候就進行一定的教育，雖然咒術界并沒有咒術小學、中學這樣的組織存在，但是系統性初級學習咒力的書籍卻根本不缺。
特別是近些年，總監部在開發野生咒術師這一方面，向來喜歡從小抓起。
哪怕是咒力不夠，都要觀察是否具有成為「窗」成員的資質。
而吉野順平因為天生水池的容積相對大，完美錯過了最佳發現自己特殊之處的時間。無法溢出顯現的咒力讓他就像是被隱藏在沙粒之中的金子一樣，被海水沖來沖去，從來沒有被發現過。
等到他稍大一點的時候，就已經是被單親媽媽帶著生活的時候了，和不斷擴充的水池相對比的是，他比較不容易產生的「水」。