“張有財你趕緊從里面出來，你把孩子放了”
喊人的，是他們村里的村支書。
原來張有財的家是城鄉結合部那邊的，警察一著急，把他們的村支書找來了。
“張有財，你趕緊把刀放下你再不放下，我就對你不客氣了你這臭不要臉的，到這里禍害人家的娃娃，你真是給咱們村里丟臉，給你祖宗丟臉。”
村支書，要是能把對方勸住，那就神了，只可惜根本就不管用。
“你算個求敢管我趕緊上哪兒涼快去吧村長算個屁”
這個張有財手里拿著刀子不斷的晃動，精神已經處在亢奮中，隨時隨地都可能傷害到孩子。
孩子那么小，哭聲也會刺激到他，所以現在的情況十分的危機。
村支書有些激動，這就要從外面沖進來，想把張有財抓住，這個行為非常的危險，外面的警察趕緊攔住他。
里面的罪犯已經快要失控了，不能再刺激他。
陸正用望遠鏡盯著教室里的一舉一動，他的眸光落到犯罪分子的刀上，他的大手緊緊握起來。
情況已經很危急了，刻不容緩，但是難度可想而知。
想到這里，陸正壓低了聲音。
“江延你你有把握嗎”
這話問的都不太有底氣。
兩棟房子之間很很遠的距離，雖然在射程之內，但是想要精準打擊很困難。
按照既定目標可以先打中綁匪的手，把他手里的刀子打掉，但是他里的刀子一直在晃，一旦晃動起來就不好辦了，因為他晃動的頻率不一樣，擺動的幅度不一樣，狙擊手在發槍的時候，標的物可能不在那個位置上，等到子彈到了那個位置，可能會出現偏差。
再有就是，即便打掉了一只手，他仍然有可能傷害到孩子。
這種方案難度高，但是效果好像也不是那么好，第二個辦法就是擊中對方的頭，一槍爆頭。
這個難度更大。
因為對方很狡猾，他把好幾個小孩兒圍成一圈，然后把他自己藏到里面，拿孩子當做擋箭牌，這難度就很大了，就狙擊手心理這一關，就過不去，萬一傷到孩子怎么辦那是一輩子的陰影。
這種難度，不是一般人可以承受得，畢竟傷到孩子的概率很大。
問題就擺在那兒，似乎沒有第三種可能性。
沒有做過狙擊手的人不知道這里面承受的壓力有多大，因為只能勝不能敗，不能出現絲毫的偏差。
你想想誰能做到在這樣高壓的態勢下精準打擊
陸正看了一眼不遠處的江延，心里的負擔越發的沉重，他曾經失敗過，留下嚴重的心理陰影，實在不想自己的徒弟，也變得跟自己一樣，但是除此之外別無它法，不論是哪一個狙擊手都會遇到這樣的困難，換了誰都一樣。
這就是一道送命題，無論怎么選，風險都很大。
讓陸正不可思議的是，江延手里端著自己的狙擊槍，始終紋絲不動，從遠處看他就像一座風化的雕塑。
外面任何的喜怒悲樂在他身上沒有一絲的痕跡，他就是一個無心無情的人，他手里的狙擊槍，更是紋絲不動，用放大的顯微鏡都看不出他有細微的動作。
江延練了這半年，天天練習握搶姿勢，這會兒全都派上用場了。
外面的家長們倒是沉不住氣了。
“警察呢人呢不是說援兵到了嗎在哪兒呢什么時候把孩子救出來什么時候“
有的家長已經崩潰了，歇斯底里，
這時候陸正出現在他們的身后。
“吵什么你把綁匪激怒了，你負得起責任嗎”
他這一句話，對面的家長瞬間不敢說話，他們猜測陸正的身份不一般，因為他身上穿著迷彩服，但是大家緊張地心情可以理解的。