有時候女人的第六感真的會準到自己都會害怕的地步。
因為嚴教授的到來，教室里很快安靜了下來，同學們都聽自己的老師描述過，他們大概猜得到嚴教授是一個怎樣的人。
年過花甲，不怒自威，有人師之范。
嚴教授視線在教室內巡視一圈，拿起粉筆唰唰幾筆，在黑板上寫下了自己的名字嚴修越。
同學們集體站起來90度鞠躬向嚴教授問好。
“嗯，同學們好”嚴教授站在講臺上點頭，他的聲音雖顯蒼老之態，卻仍如洪鐘:“同學們請坐。”
同學們謝過嚴教授，這才坐下。
嚴教授指著黑板上他剛剛寫下的那三個字，語氣嚴厲:“同學們，黑板上嚴修越這三個字就是我的名字，你們不要只記住我姓嚴，我更不希望從今天開始我教過你們，你們卻連我的名字叫什么都不知道。”
他不茍言笑似乎成了習慣，因為身姿偏清癯，嘴角的法令紋很深，并不是一副慈眉善目的模樣。
嚴教授并不給同學們說過多的廢話，在來上課之前，他自己整理了一份物理教材，按照物理教材所備份的內容教學了起來。
嚴教授之前是大學里的教授，他的教導思路如果沒有好好整理，就來教高中生的話，那么他們這些學生是很難適應的。
而且嚴教授的講課方式是不允許有人在他講解途中提出問題的。
就算在他這一題講完要去講下一題的時候，如果有同學針對他講的這一題有問題點，就必須要先記錄下來，等到他課后才可以提。
果然一節課下來，同學們再不復起初的興頭，等休息時間嚴教授離開了教室。
同學們開始個湊在一起叫苦不迭。
“嚴教授的講課節奏也太快了吧”
“還有還有，他倒數第二題講的那個解題公式，我們好像都沒有學過，你們對那個公式有印象嗎”
“我還以為是我沒有認真聽課，沒記住那個公式，原來你們也都沒學過”
“啊這可怎么辦啊我有問題舉手，嚴教授好像也當作沒有看到”
清染也覺得有點跟不上嚴教授講課的節奏，好在她有做筆記的習慣，這些年做筆記做的手速都練出來了，即使嚴教授講得很快，每一題的步驟及講解方法，她也都有記在筆記本上。
下課時間別人都在議論嚴教授的教學方式，她還在研究那道她也不懂的公式。
看了半天也沒琢磨透那道公式的運用，清染將題推到課桌中間。
剛推過去還沒來得及問謝映安懂不懂，就看到嚴教授手里拿著一份教材，又走回了教室。
清染飛快的把筆記本移回自己的位置，徒留剛湊到中間的謝映安一頭霧水。
清染向他示意講臺上的嚴教授。
今天上課之前，在嚴教授進來的時候他們兩個還在講話，就已經惹得初次見面的嚴教授對他們有些不喜。
少年抿緊了顏色偏淡的唇，垂下眼眸，不再講話
上課鈴聲還沒響，嚴教授坐在講臺上翻著教材在記錄著什么，由于他在教室里，整個教室安靜如雞。
就連有跑去上廁所的同學，也是匆匆的去，匆匆的回來。
上課鈴聲一響起，嚴教授就轉身在黑板上寫起了題，左、右、中分別寫了三道題，正是他上節課剛剛教過的那些題。