例如，長大后大家都知道用綠色代表樹葉，用棕色表示樹干，用藍色畫出天空等等。但是小孩子們卻不是這樣用顏色的。
他們會畫藍色的太陽、綠色的人臉、紅色的草，其中紅色基本是年幼的孩子最喜歡的顏色。
但是，裴煜祺卻很少用紅色。就算用也只用在正確的地方。
后來她詢問后才知道，他畫了紅色的小蜜蜂被爸爸和家教老師誤認為了大頭蒼蠅，因此難過了好久，覺得自己用錯了顏色。所以現在只用正確的顏色畫畫。
大人干涉小孩子只用正確的顏色其實極大地破壞了孩子的自我發展進程。
孩子的奇思妙想和創造力萬萬不能被太早的框限住，所以美術老師鼓勵著裴煜祺隨心所欲地用自己喜歡的顏色和代表心情的顏色畫畫，還委婉地向沈小姐提了萬萬不能干涉孩子畫畫的自由，讓孩子自己搭配出獨特的色彩世界。
天知道，薛蕙羽心里有多冤枉轉頭就把同樣錯認為大頭蒼蠅的裴溫瑜批評了一頓。
而這次交上來的參賽畫作，裴煜祺畫的是橙色的天空，紅色的房子，彩色的帽子，黃色的裙子，五顏六色的漂亮蘑菇，幾乎全部充滿著童趣的溫暖顏色，色彩也搭配得非常和諧。
尤其是紅色的房子，大面積的紅色充滿了活力、溫暖、熱忱，能明顯地感覺出他的情感處在爆發期，如實地再現讓自己感覺“高興”的物體。
哪怕房子周圍點綴了藍色和綠色這種冷色調，也是選用明亮鮮艷的顏色。
所以整體的上色能明顯地感覺出孩子很喜歡爸爸媽媽，也很愛和爸爸媽媽在一起的家。
如果真的是裴煜祺獨自完成，那他有著三歲半孩子難以擁有的豐富的敘事和和構圖能力，就仿佛真正經歷了這么幸福的生活，照搬著自己的記憶畫下來。
想到裴煜祺剛出生就喪母，如今顏色上卻大面積地用了表達心情愉悅的暖色調，美術老師單獨找上剛剛午睡完的裴煜祺，關心地詢問他為什么選用了這個主題。
不知道美術老師滿臉憐愛望著自己的裴煜祺在聽到老師的夸獎后更是尾巴翹上天。
他一臉幸福且成就感地告訴老師自己畫的是爸爸媽媽和自己一家三口溫馨的場景，言語間皆是“我愛我家，我好幸福啊被爸爸媽媽喜歡”，獲得了美術老師更加憐憫溫柔的摸頭。
莫名其妙被摸頭的裴煜祺欸老師我真的幸福啊quq
美術老師的心更軟乎乎成了一團“你這三幅畫都畫的不錯，老師想全部報名參賽。老師也覺得你的完成度不錯，很具有感染力，不需要老師的修改和重畫了，就直接拿你這三張原稿參賽好嗎”
雖然紅色的使用率的確偏高，但是她想完整地呈現孩子熱誠的真心。
“謝謝老師。”
完全沒想到三張都能參賽且老師說不需要修改的裴煜祺感激地向老師鞠躬致謝，又聽到老師笑著道“畢竟報名了三張參賽，而且在同齡小朋友里很少有這樣的完成度，老師覺得你獲獎的概率還是很高的。”
本來不該讓年幼的孩子對比賽結果抱有太大的期望值，否則希望越大失望就會越大，但才三歲的孩子畫出這種高質量的兒童畫，沒得獎的話才絕對是黑幕吧
美術老師再度狠狠地夸了夸，對自家學生的作品充滿了信心。
“謝謝老師”
只是重在參與的裴煜祺，小小的腦袋瓜直接一懵。
離開老師辦公室的他瞬間開心得歡蹦亂跳，激動得手舞足蹈，恨不得立刻把這個好消息分享給爸爸媽媽。
爸爸媽媽最近都很忙很忙，他決定還是等真正得獎后再給爸爸媽媽一個驚喜，所以一直悄悄地把這個小秘密默默地瞞了下來，每天都昂首期盼著比賽結果早早地出來。
誰知今天一激動，就大嘴巴地說了出來。