正月十四大掃除,正月十五過元宵，到正月十六，托兒所也正式開學了。
開學當天林靜負責學生登記,沈文麗負責帶孩子，至于張秀梅，則主要負責招呼家長。
天晴之后張秀梅在家待不住，又開始到處溜達,她性格外向,跟誰都能坐一塊聊起來，不到半個月時間，家屬院里的人差不多認齊了,還知道了好多林靜不知道的事，由她來招呼家長,再合適不過。
于是當方亞蘭送趙向北來到托兒所,就看到張秀梅站在陽光底下,笑容滿面地跟家長們聊天。
她的臉色頓時就不好了。
雖然她現在已經想通了,但看到張秀梅好好的,仍忍不住覺得心梗。
在方亞蘭停住腳步的時候,張秀梅也看到了她了,熱情招呼道“哎呦,亞蘭來了”
這是張秀梅住到家屬院后，和方亞蘭打的第一個照面。正常來說，按她們之間的關系，張秀梅對著方亞蘭不該那么熱情，但誰讓她來托兒所前經過了公告欄呢。
雖然張秀梅認識的字不多,但她第一天是跟宋玉萍一起去欣賞的方亞蘭的檢討書,有宋玉萍在旁邊念,再加上方亞蘭寫的檢討書沒什么生僻字，張秀梅也把檢討書上的字認了個七七八八。再加上這陣子的強化記憶，現在閉著眼睛她都能背下來方亞蘭寫了什么。
當然，今天是托兒所開學的大好日子，張秀梅不可能當著大家的面背檢討書，因為那不只會下方亞蘭的面子，還會砸她閨女的場子。
因此，張秀梅只是招呼方亞蘭時格外熱情，以至于方亞蘭都不自在了，僵著臉說“我送向北來報名。”
“這就是向北吧小娃娃長得真俊。”張秀梅笑著夸道，她對趙弘毅的印象挺好，人看著挺有禮貌，相貌也生得不錯，就是配方亞蘭可惜了。但這話她也就是在心里想想，不會說出來。
趙向北也不認生，笑瞇瞇地說“婆婆好。”
張秀梅又被逗樂了，說了句“這小孩真機靈”，就往旁邊讓了讓，方亞蘭便牽著趙向北的手進去了。
倆人進去后，跟張秀梅說話的家長就問“嬸子您跟方同志認識啊”
“你忘了，方亞蘭跟林老師以前都是制衣廠的。”旁邊軍嫂提醒說。
張秀梅便說“我不止認識她，還認識她媽呢”把自己以前跟馬小蓮競爭崗位的事給說了。
幾名軍嫂恍然大悟，怪道都說方亞蘭跟林靜關系不好，原來是上一輩遺留下來的問題啊。
教室里林靜把講臺搬到了教室后方，她面前排了七八名家長帶孩子，都是等著登記的。至于教室前面，沈文麗則在給孩子們講故事，孩子多了就容易發生爭執，不好維持秩序，她就想通過講故事的方式讓大家安靜下來。
看到沈文麗，方亞蘭臉色也不太好，這是跟她競爭保育員的人。
事實上，托兒所的人，甭管老師學生還是家長，她都不太喜歡，要不是趙弘毅非要把趙向北送來，她才不樂意來這里。
方亞蘭牽著趙向北，心情煩躁地綴在隊伍最后面，就聽前面兩個軍嫂議論起張秀梅。
先開口的是方亞蘭前面穿藍色迎賓服的軍嫂“外面跟大家聊得熱鬧的是誰啊”
藍衣服前面穿紅棉襖的軍嫂問“哪個”
“就門口那阿姨，我剛進來的時候還招呼我呢，聽她說話像是托兒所的工作人員，可沒聽說托兒所招新人了啊。”藍衣服問。
“哦，你說張嬸啊，她是林老師的媽媽，她過來幫忙的。”紅棉襖說道。
藍衣服納悶了“林老師媽媽怎么突然過來幫忙而且我看她跟大家說話語氣還挺熟絡，人好像都認識。”她過年期間回老家了，昨天剛回的湖陽，之前沒見過張秀梅。
紅棉襖顯然也清楚，解釋說“張嬸住過來有一段時間了，她性格熱情，也愛出去串門，跟大家認識不奇怪。”
藍衣服恍然大悟，緊接著又想起來“不對啊，林老師家不就在前頭制衣廠她媽怎么不在自己家過年，跑閨女家住著了”
這事紅棉襖還真不清楚，沉思起來。