那么如何學習，就成了一個大問題。
何似飛現在也沒有更好的解決方法，他只能去書肆碰碰運氣，看看能不能先把四書五經都買回來，將這些書背過再說。
何似飛一想到背書，就聯系到上輩子看的易經，那可真是玄乎其玄的東西，老先生說他都吃不透這本書
也對，老先生是徹頭徹尾的唯物主義者。
如果有人真的把易經學的無比透徹，那豈不是精通風水堪輿之術。別的不說，給人看個面相，算個風水應該不成問題這是與后世科學相悖的存在。
到了書肆，小二見何似飛身上穿著細棉布做的衣服，還是迎了上去。書肆的書籍極貴，不是一般人家能消費得起的。故此，小二一般會根據客人的穿著打扮、氣質風度來選擇是否接待。畢竟，大部分人都是來看看就走了的。
不過，現在書肆里沒多少人，小二見何似飛身上的衣服雖然不是縣城流行的款式，而且看起來還有點大，可能是家里人專門做大了一點，等他身量長些還能穿，但到底是二兩銀子一匹的細棉布做的。再加上何似飛身上帶著點從容不迫的氣度，小二便專門接待了他。
“小公子，您可是要買書還是筆墨紙硯”
何似飛說“想看看啟蒙類的書。”
小二怔愣了一下，他看著何似飛已經過了孩童年紀，以為他早早啟蒙過了，沒想到居然來問啟蒙書籍。
但小二還是認真回答了“啟蒙類型的書籍有詩三百、三字經等，其中詩三百二兩銀子，三字經八百文錢。如果小公子還要看其他的，這邊還有。這是縣學蘇舉人編寫的幼童啟蒙”
何似飛面無表情，他兜里總共只有爺爺奶奶這些年來攢下的五兩銀子。他還得靠這些銀子在縣城生活下去，自然不能全買了書。
何似飛靜靜聽小二說完，又問“那四書五經全套得多少錢”
這個小二就賣的多了，他說“單本的價格都不一樣，總共只要二十六兩銀子。”
何似飛“”
他就說自家上河村的讀書人怎么那么少，現在倒是了解其中原因了光是四書五經都這么貴，再加上筆墨紙硯，請教先生，之后還有去縣城、府衙等考試的費用
他們村子幾乎都是開荒的難民，自然沒這個錢供孩子讀書。
何似飛眼尾余光掃到在一旁抄書的穿著麻衣的青年，說“小二哥，那如果我來書肆抄書，將四書五經抄回去，能便宜點嗎”
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